La actividad que organizará Nuestra Conciencia es aquella que se menciona en la carta directa o indirectamente y se relaciona con los objetivos de la organización.
¿Cómo identificar que actividad organizará Nuestra Conciencia?Para identificar cuál actividad organizará está organización:
Lee cuidadosamente la carta para identificar si se menciona de forma explicíta alguna actividad.Identifica que tipo de organización es Nuestra Conciencia, por ejemplo, es una organización que se enfoca en investigar, en realizar propuests políticas o en proyectos sociales.De acuerdo a lo mencionado en la carta o al tipo de organización, seleccione la opción que sea más similar.
Nota: Esta pregunta esta incompleta porque la carta a la que se refiere no ha sido incluida, por está razón la respuesta se basa en conocimiento general.
Aprenda más sobre organización en: https://brainly.com/question/25710458
What is the error in the translated sentence below?
The error is in the verb. Explain what is it.
Learn the lesson!
iAprende la lección!
I can not tell at all what the error is
ASAP help me plz if u know how to do this!!!
Lee con atención y rodea la palabra intrusa
1) fila butaca tienda entrada taquilla
2) roble castaño amapola chopo pino
3) fregona aspiradora jersey lavadora lavaplatos
4) impresora teclado pantalla nevera raton
5) oveja vaca ardilla cerdo gato
6) Mamíferos frutas aves reptiles peces
7) nada nunca algo ninguna no
8) corazón pulmón ratón riñon oído
9) amapola Clavel violeta margarita tigre
Answer:
I will help you with the ones i know because i speak spanish
NUMBER 8: "raton" is wrong
NUMBER 7: "algo" is wrong
NUMBER 9: "tigre" wrong
NUMBER 4: "nevera" is wrong
NUMBER 6: "frutas" is wrong
NUMBER 1: "tienda" wrong
those are the ones i understand and know hope you got helped
Explanation: good
Listen to the audio and then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question. What will the doctor most likely use next? un termómetro una medicina una receta una cita
Answer: A. un termómetro
Explanation: On Edge!
Answer:
answer is a
Explanation:
If you can answer this- god bless you and you are an amazing human being! Fill in the blanks: Correct form of Ser/Estar. (Please ignore the highlighter, it was to mark off part of a previous sentence.)
Escribe. The guide wants to know about Tess and Patricia's excursion.
Answer his questions,
1. ¿Quién lļeva la cámara?
2. ¿Quién prepara los sándwiches?
3. ¿Quién lleva la mochila?
4. ¿Quién lleva botas?
5. ¿Quién lleva la linterna?
Attempts 1/0
Check
Which word correctly completes this sentence?
Los ___________ son narraciones ficticias que tratan de explicar hechos de la realidad.
Question 1 (1 point)
Two elderly women talking at a park
Question 1 options:
Las mujeres son viejas
Las mujeres son jovenes
Las mujeres están jovenes
Las mujeres están viejas
Question 2 (1 point)
Three friends laughing
Question 2 options:
Los jóvenes están contentos
Los jóvenes son viejos
Los jóvenes están enfermos
Los jóvenes están tristes
Question 3 (1 point)
Two sad students getting back their exams
Question 3 options:
Los estudiantes son nerviosos.
Los estudiantes están nerviosos
Los estudiantes son contentos.
Los estudiantes están contents.
Question 4 (1 point)
A man with a pile of paperwork
Question 4 options:
El hombre está ocupado.
El hombre es viejo.
El hombre está viejo.
Question 5 (1 point)
A group of three young friends with baseball equipment
Question 5 options:
Los primos están enfermos
Los primos están enfermas
Los primos están contentos
Los primos están contents
Question 6 (1 point)
A tall, dark-haired man
Question 6 options:
El joven es alta.
El joven es alto.
El joven está alta.
El joven está alto.
Question 8 (1 point)
A girl being examined by a nurse. She seems to have a fever.
Question 8 options:
La chica está enferma.
La chica es enferma.
La chica es enfermo.
La chica está enfermo.
Question 9 (1 point)
Write sentences with faltar to say that the pictured things are missing.
A fork and a spoon
Question 9 options:
Me faltan un tenedor y una cuchara.
Me falta un cuchillo.
Me faltan un cuchillo y un tenedor.
Me falta un tenedor.
Question 10 (1 point)
Write sentences with faltar to say that the pictured things are missing.
A bowl of sugar cubes
Question 10 options:
Te falta la pimienta.
Te falta el azúcar.
Te faltan el azúcar.
Te faltan la pimienta.
Question 11 (1 point)
Write sentences with faltar to say that the pictured things are missing.
A napkin
Question 11 options:
Te faltan una servilleta.
Te falta una servilleta.
Te falta un plato.
Te faltan un plato y una servilleta.
Question 12 (1 point)
Write sentences with faltar to say that the pictured things are missing.
Some salt and pepper
Question 12 options:
Me faltan la sal y la pimienta.
Me falta la sal y la pimienta.
Question 13 (1 point)
Write sentences with faltar to say that the pictured things are missing.
A knife and a spoon
Question 13 options:
Me falta un cuchillo y una cuchara.
Me faltan un cuchillo y una cuchara.
Question 14 (1 point)
Which form of the verb venir would fit in the blank?
LIDIA: Oye, Roque, vamos a tener una fiesta. Marcos, Cecilia, Esteban y muchos otros __________.
Question 14 options:
vengo
vienes
viene
venimos
vienen
Question 15 (1 point)
Which form of the verb VENIR would fit in the blank?
¿ __________ tú?
Question 15 options:
vengo
vienes
viene
venimos
vienen
Question 16 (1 point)
Which form of the verb VENIR fits in the blank?
ROQUE: ¡Claro que yo __________ a la fiesta!
Question 16 options:
vengo
vienes
viene
venimos
vienen
Question 17 (1 point)
¿Qué necesitas? ¿ __________ yo un pastel?
Question 17 options:
traigo
traes
traer
Help!!
Contestar la actividad en la página 117
Answer:
1. pasatiempos
2. una discusión
3. debía
4. descanso
5. se divirtieron
6. casilleros
7. se dió cuenta
8. por mucho tiempo
9. primero que todo
10. pidió
11. en realidad
12. tenía sentido
13. evidente
Explanation:
What is the correct conjugation for the verb in parentheses?
La clase (empezar) a las 11:00.
A
empiezas
B
empiezan
C
empezais
D
empieza
Answer:
D. Empieza that's the parentheses.
Answer:
D empieza.
Explanation:
La clase empieza a las 11:00.
...
HELP ASAP. WILL GIVE BRAINLIEST. how does the wayuu cultural festival celebrate the tradition and folklore of the wayuu people
Answer:
During the celebration, traditional music is heard; dances, customs, and handicrafts are exhibited; games and forums are presented; and traditional food is prepared. All of these activities celebrate the indigenous group and help teach younger generations about the customs of the Wayuu.
Hope that helps!
Explanation:
Gamitin
ang kasunod
na
mga
Ibigay ang hinihingi sa talahanayan.
pamantayan sa pagsagot sa talahanayan.
Ang alam ko na...
Ang natuklasan kong
kaalaman tungkol sa
binasang teksto...
Ang nabago sa dati
kong alam batay sa
natuklasan ko...
Isulat dito ang alam mo na
tungkol sa binasa
Itala naman dito ang mga
natuklasan mong bagong
kaalaman matapos basahin ang
teksto.
Nabago ba ang dati mo ng alam
dahil sa iyong natuklasan sa
binasa? Isulat dito ang nabago
sa dati mong kaalaman batay
sa iyong natuklasan sa mula
binasa.
RUBRIK SA PAGMAMARKA SA PAGSAGOT SA TALAHANAYAN
Y, ¿qué mas?
Actividad 4
Imagine that Ignacio, Javier, Elena, and Ana want you to join them in their various activities.
What answers might you give them? Respond to their invitations with some of the phrases
from the video, or make up your own responses from what you have learned. Follow the
model.
Modelo ¿Quieres jugar al fútbol en el parque?
Si quiero jugar al fútbol en el parque, pero no juego muy bien
1. Puedes jugar al tenis mañana?
2. Oye, juegas muy bien al voleibol. Puedes jugar más tarde?
3. Quieres ir con nosotros a la fiesta esta noche?
4. Sabes bailar?
I
I
1. Puedes jugar al tenis mañana?
No puedo, es el cumpleaños de mi mamá
(I can´t, is the birthay of my mom)
2. Oye, juegas muy bien al voleibol. Puedes jugar más tarde?
Si, claro dime la hora
(Yes offcurse tell me the time)
3. Quieres ir con nosotros a la fiesta esta noche?
Si, yo quiero peo no puedo tengo tarea
(Yes, i want but i can´t, i have a lot of homework)
4. Sabes bailar?
Si, te enseño
(Yes i teach you)
que aspectos sobresalieron en la época del descubrimiento?
Answer: which aspects excelled at the time of discovery?
Explanation:
Pls help Spanish work
Answer:
Below u see the answer
Explanation:
DIEGO: ¿Cómo vamos al centro?SANTIAGO: Vamos en Symbols , porque no quiero usar gasolina ni pagar nada.
Fill in the following conversation with the correct form of mucho or cuanto. Also state if the word is either masculine or feminine and singular or plural.
Decide if you would use a conjugation of ser or estar for the underlined word.
She is sick today. ("IS" the underlined word)
A. ser
B. estar
Answer:
B
Explanation:
edge
Acróstico con al palabra átomo
A: atómico
T: teoría
O: oxígeno
M: moléculas
O: orden
Read and choose the correct option to complete the sentence.
________ es un ejemplo de un desastre natural.
El volcán
El ecoturismo
El clima
El terremoto
Answer:
Explanation:
El terremoto.
Answer:
D: El terremoto
Explanation: It is basically asking which of the following is a natural disaster. B means ecotourism and A means volcano (according to internet, it is not a natural disaster), C means climate/weather. That leaves with D, which means earthquake.
Read the text and choose the option with the correct words to complete the sentence.
Hola desde La Habana, Cuba. Yo soy Camilo y ella es mi hermana Alondra. Yo tengo 16 años y ella tiene 18 años y somos estudiantes. Nos gustaría ser maestros de yoga. Vamos a clases los lunes, miércoles y viernes del mediodía a las seis menos cuarto en la tarde. Nos gustaría aprender yoga en otros países, como Argentina o España.
Based on the text AND what you learned in the lesson, they study ________.
from 6:15 a.m. to 12 p.m.
from 6 p.m. to 8 p.m.
from noon to 5:45 p.m.
from noon to 8 p.m.
Answer:
from noon to 5:54 p.m
Explanation:
Answer:
12 - 5:45
Explanation:
1. Hablamos
=
2. Hablan
3. Hablo =
4. Habláis =
5. Habla =
6. Hablas =
Explanation:
Hablamos=nosotros/nosotras
Hablan=ellos/ellas/son
Hablo=yo
Hablais=vosotros/vosotras
Habla=el/ella/usted
Hablas=tu
(I'm assuming you're asking what pronoun it goes with)
Read the sentence and choose the word that connects its meaning to the day circled on the image.
ON
TUR
BU
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(14)
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
Tú tienes la clase de computadoras el
14.
O martes
O miércoles
O jueves
No entiendo para nada
Answer:
1. anduvimos
2.favorezco
3.reduje/ detuvo
4.maldijiste
5.frega
6.oliste
7.trajiste
8.quisieron
Explanation:
that doesnt have explanation i just know spanish soo T-T
Can someone help me with this question
Answer:
the righ way to say it . Yo voy al parque nacional para ver las plantas y las flores de un bosque lluvioso
Explanation:
Guys pls help me!!!!!!
(04.02 MC)
Lee y escoge la mejor respuesta basada en la lectura. Read and select the best answer based on the passage.
Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón, más conocida como Frida Kahlo, fue una pintora mexicana, Frida era la hija de Guillermo Kahlo, un inmigrante alemán, y Matilde Calderón,
una mexicana, La vida de Frida estaba llena de varios obstáculos tantos personales como médicos. Frida sufrió mucho dolor durante su vida, un dolor que es evidente en sus pinturas
Aunque su vida a veces fue difícil, Frida nunca olvidó que era una mujer fuerte y poderosa.
Según la lectura, ¿cuál es el tema principal? El tema principal es (1 point)
o la fuerza increible y la determinación que Frida Kahlo tenia en su vida
o is importancia de su herencia en las obras de arte de Frida Kahlo
o la relación entre Frida Kahlo y sus padres
o la historia del matrimonio de los padres de Frida Kahlo
Answer:
La fuerza increible y la determinación que Frida Kayla tenia en su vida
Explanation:
i got it right
Instrucción: lee el siguiente texto y contesta la pregunta 6.
Un intercambio informal de ideas e información sobre un tema realizado por un grupo bajo la conducción de una
persona que hace de guia e interrogador
6. La mención anterior se refiere a
A) un debate.
c) una exposición.
B) una mesa redonda.
D) un foro.
dobite
La respuesta es:
B) Una mesa redonda.
help................
Cuales son las fuentes documentales que se crearon en el momento historico al que pertenesen o hacen referencia
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no se incluyeron opciones para responder, podemos comentar lo siguiente.
Las fuentes documentales que se crearon en el momento histórico al que pertenecen o hacen referencia, se le llaman fuentes primarias.
Sí, básicamente existen dos tipos de fuentes, las primarias y las secundarias.
Las fuentes primarias son las que se obtienen directamente de una persona que vivió el acontecimiento histórico de manera directa, fue un personaje que participó en el acontecimiento, o fue testigo del acontecimiento.
Este tipo de personas pudieron haber escrito documentos y cartas, y por eso se les considera fuentes primarias. Pudieron haber sido entrevistados y también por ello son fuentes primarias. O algún periódico de la época o algún otro medio de comunicación pudo haber cubierto la noticia. Y por eso también se le consideran fuentes primarias.
Anyone good with spanish want to help? i have lot of work to finish including studying for test and project so I have very limited time.
Answer:
A.
1. la
2. las
3. lo
4. los
B.
1. los
2. la
3. lo
4.los
C
1. tienes que buscarla
2. tienes que buscarlas
3. tienes que facturarlas
4. tienes que comprarlos
Explanation: