A woman reading a menu at a restaurant table
Yo escucho a la cocinera.
Ella lee la carta.
Ella escucha a la cocinera.
Yo lees la carta.

Answers

Answer 1

Answer:

Ella lee la carta (She reads the menu)

Answer 2

Answer: Yes It is C.

ella=she

lees=reads

la=the

carta=menu

Explanation: I took the test


Related Questions

Me pueden ayudar a hacer este E-mail Reply por favor.

Answers

Para responder a este e-mail debemos incluir la información pertinente que nos están solicitando para completar el procedimiento de averiguación.

¿Cómo responder este e-mail?

Para responder este E-mail debemos incluir la información pertinente que nos están preguntando para completar nuestro proceso de averiguación sobre los programas.

Entonces, al leer este e-mail nos damos cuenta que nos pregunta que campo de conocimiento nos interesa para obtener un posgrado y cuál es nuestra formación académica previa. En este caso tendríamos que responder esa preguntas con un lenguaje formal como se muestra a continuación:

Gracias por su respuesta.

En general me gustaría saber más sobre los programas de postgrado en humanidades debido a que tengo formación previa en historia y geografía por lo que me gustaría obtener un postgrado en estas áreas o algún tema relacionado.

Aprenda más sobre e-mail en: https://brainly.com/question/14666241

#SPJ1

Comentario y editorial

Answers

Hello? What is your question? I would love to help you out

Will mark as brainliest!!!!

She has known him for one year.

Answers

Answer: answer to the question

Explanation: 1 bubble

Help ASAP! I’m not sure what I’m doing

Answers

De acuerdo con la información, las oraciones correctas serían: Mario saltaba la cuerda, Lorenzo y Alberto salían juntos, Tú leías el libro, Yo jugaba con dinosaurios, Tu y yo nos tomabamos fotos, etc.

¿Cómo completar las oraciones?

Para completar las oraciones debemos mirar las imágenes y crear oraciones en imperfecto para describir lo que los personajes solían hacer en el pasado. De acuerdo con lo anterior, las oraciones serían:
Mario saltaba la cuerda.

Lorenzo y Alberto salían juntos.Tú leías el libro.Yo jugaba con dinosaurios.Tu y yo nos tomábamos fotos.Tú jugabas tenis.Nosotras jugábamos con nuestras manos.Luis y Sergio comían mucho.Yo paseaba por la playa.

Aprenda más sobre imperfecto en: https://brainly.com/question/22268888

#SPJ1

someone please help me fill in the blanks

Answers

21. cierra
22. queremos
23. piensa
24. entienden
25. empieza
26. quieres
27. piensan

Cuando era joven yo __ mucho.

a. hablaba
b. hablabas

Answers

The answer is A. Hablaba

Answer:

- hablaba.

Explanation:

- Cuando era joven yo hablaba mucho. .

...

True or False ?????????

Answers

Answer:

true, nosotros and vosotros do NOT undergo stem changes

Explanation:

hope this helps, brainliest pls!!

What is the awnser to this question ?

Answers

Answer:

b: puedes; tienes (im latina, ik)

Explanation:

brainliest plsss hope it helped!!

Answer: Puedes, Tienes

Explanation: You can’t go to the cinema because you need to study.

¿Qué significado tenían para los hermanos los objetivos valiosos que habían heredado de sus antepasados?

Answers

Answer:

la casa, los libros, los cuadros y los numerosos objetos valiosos, siempre fueron valor sentimental. Como si tratasen de resguardar los recuerdos de sus antepasados a través de ellos. // the house, the books, the paintings and the numerous valuable objects, were always sentimental value . As if they were trying to protect the memories of their ancestors through them.

Explanation:

brainliest please!!

This is due today! So please answer this fast I have to chance up on other assignments

Answers

To do this activity you must be creative and understand better about the imperfect tense in Spanish. As an example, the title and some sentences of your book could be:

Cuando Pedro era un niñoPedro hablaba con sus amigos todos los días.Su madre cocinaba los mejores pasteles del mundo.What is the imperfect tense?

It corresponds to a verbal tense that occurred in the past tense to express actions that were repeated or already happened in the past. The imperfect tense is formed by adding the imperfect tense endings to each regular or irregular verb.

Therefore, use your creativity to create sentences in Spanish in the imperfect tense that will characterize your book, with details of life and actions that help build your narrative.

Find out more about imperfect tense at:

https://brainly.com/question/28428237

#SPJ1

Conjugate the following verb in the 10 verb tenses given

Verbo: vivr
Subjecto: nosotros

Answers

De acuerdo con la información, podemos inferir que las oraciones quedarían así: Presente: vivimos (We live), Futuro simple: viviremos (We will live), Presente progresivo: estamos viviendo (We are living), Pasado progresivo: estábamos viviendo (We were living), etc...

¿Cómo crear las oraciones conjugadas en diferentes tiempo?

Para crear las oraciones conjugadas en diferentes tiempos verbales debemos tener en cuenta el verbo y el sujeto que debemos usar. Una vez identificamos esta información debemos identificar los diferentes tiempos verbales que vamos a utilizar para saber la forma en la que vamos a conjugar los verbos. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:

Presente: vivimos (We live)Futuro simple: viviremos (We will live)Presente progresivo: estamos viviendo (We are living)Pasado progresivo: estábamos viviendo (We were living)Pretérito: vivimos (We lived)Imperfecto: vivíamos (We used to live / We were living)Imperativo: vive (Live)Imperativo negativo: no vivas (Don't live)Futuro: viviremos (We will live)Condicional: viviríamos (We would live)

Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101

#SPJ1

Help me with this quick Spanish!! ( I know the letters are covering it a lil bit but please try to help me!)

Answers

2. estuvo
3. estuve
4. estuvimos
5.estuvo
6. tuvo

DUE TODAY !!! NOT A MUTIPLE CHOICE QUESTION

In at least five complete sentences in Spanish, describe a novel or short story that you like. Use vocabulary and structures you have studied and include the following information:

1. The title and author of the novel or short story.
Note: In Spanish, only the first word of the title and any proper nouns in the title are capitalized.

2. The genre of the work of fiction (novel or short story). If applicable, state what type of novel or short story it is, such as a comedy or tragedy.

3. A brief summary of the plot (one to two sentences). An example of a summary is "A young boy discovers that he has supernatural powers."

4. A brief description of one or more characters.

5. Your opinion of the novel or short story. Include descriptive adjectives (funny, suspenseful, etc.).

Answers

Answer:

1.El título del libro es "The Outsiders" y el autor es S.E Hinton.

2.El genero del libro es aventura. Tambien es una tragedia

3.The Outsiders trata sobre dos grupos enfrentados de adolescentes, los Greasers y los Socs.

4.Ponyboy es un chico tranquilo y amable.

5.Este libro es maravilloso y muy triste. Me encanta.

Explanation:

why dont u use g o o g l e t r a n s l a t e

btw i speak spanish fyi

hope u get it right pls mark me brainliest or give me stars (i cant say r

a     t       e

estructura de la novela cometierra

Answers

De acuerdo con la información, podemos inferir que la novela "Cometierra" no sigue una estructura tradicional, ya que se compone de una serie de relatos interconectados que exploran la vida de la protagonista y su relación con los muertos.

¿Cuál es la estructura de la novela "Cometierra"?

La novela "Cometierra" de Dolores Reyes se caracteriza porque no sigue una estructura narrativa convencional de inicio, desarrollo y final. Por el contario, tiene una serie de relatos interconectados que exploran la vida de la protagonista, conocida como Cometierra.

Cada relato presenta un caso particular de personas desaparecidas o asesinadas, y a medida que se suceden, se revelan detalles sobre la vida de Cometierra, su infancia difícil y las dificultades que enfrenta en su entorno social.

De acuerdo con lo anterior, se puede definir la estructura de la novela "Cometierra" como una estructura fragmentada y no lineal.

Aprenda mas sobre estructura en: https://brainly.com/question/30920464

#SPJ1

Complete each sentence with the correct confirmation question as in the example

Answers

According to the information, we can infer that the correct confirmation question is: He is late this morning, isn't he? Yes/No, The hotel was quite good, wasn't it? Yes/No, She cooks well, doesn't she? Yes/No, etc...

How to complete each sentence with the correct confirmation question?

To complete the sentences we must include a question at the end in which we must confirm the information. Generally, these types of questions are answered with yes or no. According to the above, we can infer that the correct confirmation question for each sentence is:

He is late this morning, isn't he? Yes/No.The hotel was quite good, wasn't it? Yes/No.She cooks well, doesn't she? Yes/No.You can't tell the difference, can you? Yes/No.They always sleep after lunch, don't they? Yes/No.

Note: This question is incomplete. Here is the complete information:

I. Instructions: Complete each sentence with the correct confirmation question as in the example.

1. He is late this morning, isn’t he ?

2. The hotel was quite good, _________________?

3. She cooks well, ___________________?

4. You can’t tell the difference, _________________?

5. They always sleep after lunch, _______________?

Learn more about sentences in: https://brainly.com/question/27752686

#SPJ1

: Es muy fácil, señora. Usted puede ir


enter answer. Salga (Leave) del hotel y


enter answer

a la derecha. Enter answer

la calle y


enter answer

derecho


enter answer

el sur dos


enter answer. La estación está


enter answer

Answers

De acuerdo con la información las palabras que completan el fragmento son: caminando, gire, cruce, siga, hacia, cuadras, ahí.


¿Qué palabras completan el fragmento?

Para identificar las palabras que completan el fragmento debemos leer cuidadosamente la parte disponible y buscar las palabras o verbos que se acomodan mejor al sentido del fragmento. De acuerdo con lo anterior podemos inferir que el fragmento quedaría así:

Es muy fácil señora. Usted puede ir caminando. Salga del hotel y gire a la derecha. Cruce la calle y siga derecho hacia el sur dos cuadras. La estación está ahí.

Aprenda más sobre palabras en: https://brainly.com/question/24190887
#SPJ1

Write the correct form of each irregular verb in imperfect tense.

Answers

We can fill in the blanks with the right form of the verbs in parentheses in the imperfect tense, which is used for past actions, as further explained below.

Yo estaba.Ellos cantaban.Él escribía.Nosotros hacíamos.Anita salía.Tú tenías.Los chicos estudiaban.Ustedes jugaban.Vosotros comíais.Rodrigo y yo vivíamos.

The imperfect tense in Spanish

In Spanish, the imperfect tense (el pretérito imperfecto) is used to describe ongoing or repeated actions or states of being in the past. It is also used to set the scene or background for events that occurred in the past.

To form the imperfect tense, you take the infinitive of the verb and add the corresponding endings: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban for -ar verbs, and -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían for -er and -ir verbs. There are also some irregular verbs which must be learned separetely.

With that in mind, it is our conclusion that our answers above are correct.

Learn more about Spanish here:

https://brainly.com/question/18552923

#SPJ1

Carpeta de recuperacion de ingles de 5to de secundaria

Answers

Answer:

High School English Recovery Folder

Change each verb into an imperfect worksheet.

Answers

The verbs in imperfect are jugaba, haciamos, veíamos, lloraban, era, ibamos, veían, salías, practicabas, enseñaba.

What is the difference between the imperfect tense and the present tense?

The present tense describes simple actions that occur in the present. On the other hand, the imperfect tense refers to actions that occurred in the past and were a habit. This difference in use implies differences in the way verbs are conjugated. Here is the general pattern:

Pronoun - Present - Imperfect

Yo - juego - jugaba

Tu - juegas - jugabas

El/ella - juega - jugaba

Ellos - juegan - jugaban

Nosotros - jugamos - jugabamos

Learn more about the imperfect in https://brainly.com/question/31194989

#SPJ1

Can you help with that please

Answers

Answer: mucho gusto, Encantado de conocerte,
Explanation:
mucho gusto = enchanté de vous rencontrer
encantado de conocerte = ravie de vous rencontrer

Pls help with Spanish

Answers

Answer:

Nosotros preparamos la carne
Nosotros cortamos las papas

Isabela y Juan cocinan la carne
Isabela y Juan trabajan duro

Juan hierve las papas
Juan mezcla los ingredientes

Yo añado la sal
Yo pongo la mesa
Yo enciendo las velas

Explanation:

Hope this helps

En las siguientes oraciones identifica el sintagma nominal y el sintagma verbal.



- Las historias de amor siempre resultan complejas.



- ¿los dos van a Brasil?



- Los ruegos y sus lisonjas resultaron insuficientes.



- Ganaba dinero fácil.



- Pedro y juan vendrán el próximo lunes

Answers

Es posible identificar los sintagmas verbales y nominales en oraciones buscando los sustantivos y verbos en cada uno, como se ve a continuación.

Sintagma nominal: Las historias de amorSintagma verbal: siempre resultan complejasSintagma nominal: los dosSintagma verbal: van a BrasilSintagma nominal: Los ruegos y sus lisonjasSintagma verbal: resultaron insuficientesSintagma nominal: dinero fácilSintagma verbal: GanabaSintagma nominal: Pedro y JuanSintagma verbal: vendrán el próximo lunes

¿Qué son los sintagmas?

El sintagma nominal y el sintagma verbal son conceptos gramaticales utilizados en el análisis sintáctico para describir la estructura de las oraciones. El sintagma nominal (SN) es una unidad que está compuesta por un núcleo sustantivo o pronombre y puede incluir determinantes, adjetivos y complementos.

En otras palabras, el SN es la parte de la oración que cumple la función de sustantivo, identificando a las personas, lugares, cosas, ideas, etc. Por ejemplo, en la oración "Las historias de amor siempre resultan complejas", el sintagma nominal es "Las historias de amor", donde "historias" es el núcleo sustantivo y "de amor" es un complemento del sustantivo.

El sintagma verbal (SV) es una unidad que está compuesta por un núcleo verbal (verbo) y puede incluir complementos verbales, adverbios u otros elementos que acompañan al verbo. El SV es la parte de la oración que expresa una acción, estado o proceso.

Por ejemplo, en la oración "Ganaba dinero fácil", el sintagma verbal es "Ganaba dinero fácil", donde "ganaba" es el núcleo verbal y "dinero fácil" es un complemento del verbo. El SV puede estar compuesto solo por el verbo o puede incluir otros elementos que lo acompañen para dar más información sobre la acción o el estado expresado por el verbo.

Aprende más sobre español aquí:

https://brainly.com/question/21631721

#SPJ1

What is the awnser to this question ?

Answers

I might be wrong but I think the answer would be C encontramos.

Answer:

c: encontramos

Explanation:

brainliest pls!! hope this helps!!

Se en oraciones pasivas
Completa las oraciones con se y el pretérito de los verbos entre paréntesis.
Modelo Se contrató (contratar) a un arquitecto reconocido internacionalmente.
1.
Se informa (informar) a los estudiantes del horario del curso de pintura.
2.
Se exige (exigir) comprar boletos para entrar al museo.
3.
Se despidio (despedir) al comisario de la exposición por sus continuos errores.
4.
Se invierte (invertir) mucho dinero en restaurar esa pintura.
5.
Se estrena (estrenar) su nueva película.
6.
Se entrevista (entrevistar) a todos los artistas seleccionados.

Answers

Podemos completar las oraciones con "se" y el pretérito de los verbos entre paréntesis según el modelo de la siguiente manera:

Se informó a los estudiantes del horario del curso de pintura.Se exige comprar boletos para entrar al museo.Se despidió al comisario de la exposición por sus continuos errores.Se invertió mucho dinero en restaurar esa pintura.Se estrenó su nueva película.Se entrevistó a todos los artistas seleccionados.¿Qué es una oración en voz pasiva?

Corresponde a oraciones en las que no se menciona el sujeto de la oración, es decir, se constituye una oración con sujeto indeterminado.

Por tanto, para asegurar la coherencia de las oraciones, el "se" se utiliza como "se impersonal", es decir, para la expresión de acciones sin identificar al sujeto.

Encuentre más sobre la voz pasiva en:

https://brainly.com/question/25897080

#SPJ1

¿Con qué afirmación estaría de acuerdo el autor del artículo?

Responses
Los niños bilingües son poco flexibles en el aprendizaje. Los niños bilingües tienen dificultades para la lectura. No hay padres que reconozcan los beneficios del bilingüismo. No hay evidencias científicas en contra del bilingüismo temprano

Answers

The correct statement that the author of the article would agree is  There is no scientific evidence against early bilingualism

What is bilingualism?

Research has provided consistent evidence that bilingualism offers several advantages in cognitive, linguistic, and social aspects, with no scientific proof of any detrimental impact on early development.

Numerous researches are known to often indicate that being exposed to different languages at a young age can result in beneficial outcomes for cognitive growth.

Learn more about bilingualism from

https://brainly.com/question/28847041

#SPJ4

Señor Torres Etayo: Buenos días. Quiero un

para dos personas, por favor

Answers

"¡Buenos días! Por supuesto, puedo ayudarte con una reserva para dos personas. ¿Cuál es la fecha y hora preferida para la reserva?"

Cuando alguien solicita una reserva para dos personas, es importante proporcionar una respuesta amigable y directa para atender su solicitud. En la respuesta dada, se saluda al cliente con un "Buenos días" para establecer un tono cordial. Luego, se confirma que se puede ayudar con la reserva para dos personas. Además, se solicita información adicional sobre la fecha y hora preferida para la reserva. Esta pregunta permite recopilar los detalles necesarios para proporcionar un servicio más eficiente y personalizado.

Learn more about ¡Buenos días

brainly.com/question/15032183

#SPJ11

Según el artículo, ¿qué representa el merengue para la República Dominicana?Es un ritmo que tiene sus orígenes en la actualidad

Answers

Answer:

part of the national identity of the Dominican community

(parte de la identidad nacional de la comunidad dominicana)

Explanation:

Let me know if this helps

(Déjeme saber si esto ayuda)

Complete the sentence with the appropriate direct object pronoun.

Preparamos una pasta muy rica.

¿___ puedo probar (try)?

Question 6 options:

La


Me


Lo


Nos

Answers

Answer:

>. La.

Explanation:

¿La puedo probar?

...

Los Incas. Escribe un resumen de este pasaje. ¿Cuáles son los puntos más importantes? Tu respuesta debe tener una extensión


mínima de dos párrafos.

Answers

El resumen de un pasaje sobre los Incas se da a continuación.

Las Inas

Los incas fueron una civilización avanzada en América del Sur conocida por su impresionante infraestructura,técnicas agrícolas   y organización social.

Construyeron una vasta   red de carreteras y   practicaron la agricultura en terrazas a gran altura. Gobernados por el Sapa Inca, tenían una autoridad centralizada y un sistema laboral altamente organizado.

Los Incas se destacaron en el trabajo de la piedra y los textiles. Sin embargo, su civilización finalmente fue conquistada por los conquistadores españoles liderados por Francisco Pizarro en el siglo XVI.

Aprende más sobre los Incas:

https://brainly.com/question/1036358

#SPJ4

example answers for ¿Qué hizo tu amigo esta mañana?

Answers

Answer:

mi amigo comen huevos con tostada. mi amigo se cepilla los dientes. mi amigo bebio aqua. etcetc

Explanation:

hope this helps, brainliest please!!

Other Questions
aadocument.createTextNode(text)Which of the following methods creates a node containing the text string text? How do the cellular proteins function (and coordinate) to accurately permit cell division? Describe at least one protein and its associated functions Standards Standard retention time of dichloromethane solvent: 2.25 min Standard retention time of toluene: 12.17min Standard retention time of cyclohexene: 5.74min (0.25pts) Standard retention time of dichloromethane solvent (min) (0.25pts) Standard retention time of toluene (min) (0.25pts) Standard retention time of cyclohexane (min) Analysis of Cyclohexane Distillate Retention time of cyclohexane: Area for the cyclohexane peak: Retention time of toluene: Area for the toluene peak: (0.25pts) Your retention time of cyclohexane (min) (0.25pts) Area for the cyclohexane peak (cm2) (0.25pts) Your retention time of toluene (min) (0.25pts) Area for the toluene peak (cm2) (2pts) Percent composition of cyclohexane (\%) (2pts) Percent composition of toluene contaminant (\%) To calculate how many grams NH3 will be formed from 6. 0 g H2, the first step you needA) information about chemical reaction is balanced or not. B) set up given mole ratio of reactant vs products. C) information about the mass of N2 reacting. D) Set up mole ratios of reactants vs products from balanced chemical equation. N2 + H2 NH3 Identify the type of variance defined by the following formula: (Actual Price - Standard Price) Actual Quantity. O Quantity variance O Price variance O Cost variance: 2) buying a dilapidated house that is unclean for living standards and restoring it to the house it was 50 years ago in order to sell it again is an example of Choose a side. Based on the evidence, which perspective do you agree with more? Write a paragraph to identify your position. Use evidence to explain your choice. HCF and LCM of two numbers are 15 and 180 respectively if there in the ratio 3:4, find the number During the long stalemate on the western front many soldiers Cube Roots of Negative Numbers.Thank you! 6.3 Outline the methods and conditions of homopolymerization you would use to prepare the following polymers, giving reasons for your choices. (a) Isotactic poly(but-1-ene) (a) Isotactic poly(methyl methacrylate) (c) Polyethylene with occasional methyl side groups Because health care social workers increase access to appropriate health care for all segments of the population, theydirectly affect the lives of the uninsured and underinsuredO TrueO False Compared to an Oympic sized swimming pool filed with basketballs in Olympic sied wool with ping pong balls would have: noty space between the balis Les mot space between the bals the sanse amount of enoty space between the bats the type of architecture, built from 1175 to 1265, corresponding roughly to high gothic work in france is known as: A cube 4 in. on an edge is given a protective coating 0.1 in. thick. About how much coating should a production manager order for 1000 such cubes? the factors that allow organisms to grow, compete, reproduce, and perpetuate the species in a particular area are part of a field of inquiry called what is an example to illustrate the first postulate of special relativity which of the following individuals would be considered to be in an identity achieved state? A. Alexandra, who has not made firm commitments and is not currently trying to make themB. Denise, who has made identity commitments without needing a period of explorationC. Brandon, who is in the midst of a period of explorationD. Francis, who has established a coherent sense of identity; she has made identity commitments after a period of exploration Which of the following food preservation methods is the most effective for destroying pathogens, including viruses? A. Fermentation B. Sterilization C. Freezing D. Smoke curing You buy a TIPS at issue at par for $1,000. The bond has a 3% coupon. Inflation turns out to be 2%, 3.7%, and 4% over the next 3 years. The total annual coupon income you will receive in year 3 is _________.A. $30B. $33C. $32.78D. $30.90