Cette danseuse guadeloupéenne obtient plusieurs diplômes d’interprétation chorégraphique en jazz et en danse contemporaine. Elle perfectionne d’abord sa formation par des stages en Europe et aux États-Unis auprès d’ (with) éminentes personnalités de cette discipline. Forte de son expérience, elle ouvre une école de danse à Pointe-à-Pitre, et en 1995, crée la troupe de danseurs Trilogie. Elle veut faire connaître et transmettre (pass on) l’esthétique chorégraphique traditionnelle des Caraïbes. Elle modernise même la danse traditionnelle guadeloupéenne, le Gwo-Ka, en créant (by creating) la technique de danse «Techni’ Ka». Blou est ainsi une artiste à la fois (both) moderne et traditionnelle qui désire mettre la danse de son île au même rang de popularité que la salsa ou le tango. Pour cela, elle dirige des stages de Techni’ Ka en Europe et aux États-Unis.

Answer:

A. fleurit

Explanation:

When it's hot, the snow blooms

Answer:

well i think this is it! hopefully..i tried m best

Explanation:

1.  la historique

2. l'art

3. la medicine

4. les pays/ la georgraphie

5.les langues

6. la style de mode

7.la littérature

8. la naturelle

9. la Philosophe

10. la science

Answer:

entendre: to hear

dire: to Say/ speak

permettre: to Allow/ consent

passer: to spend

marcher: to walk

Answer:

entendre: to hear

dire: to Say/ speak

permettre: to Allow/ consent

passer: to spend

marcher: to walk

Explanation:

so prob to speak/ say

Answer:

You want to work in France for the holidays and you write an email to apply. Describe: Your personal qualities why you want this job • a job or an internship that you have done the job you want to do in the future. Write about 90 words in French. Answer every aspect of the question.

Bonjour,

Françoise va à la "papeterie".

Elle a besoin de cahiers et un stylo pour l'école.

Answer:

Explanation:

Regular French Verbs Ending in -ER  

A very high percentage of verbs in French end in -ER. These are for the most part regular verbs, and their conjugation in the present tense follows a set pattern; you just need to drop the -ER ending of the infinitive form of the verb (in English, the infinitive form is the verb preceded by the word ‘to’). The verb minus its ending is called the stem or radical.

Conjugating the verbs

In order to conjugate the verbs, you need to drop the -ER and replace it by the following endings:

Aimer (to like/ to love)

J’aim + e

Tu aim + es

Il/elle/on aim + e

Nous aim + ons

Vous aim + ez

Ils/elles aim + ent

Demander (to ask)

Je demand + e

Tu demand + es

Il/elle/on demand + e

Nous demand + ons

Vous demand + ez

Ils/elles demand + ent

Note: When verbs are conjugated in the present tense, they can be interpreted as either the continuous present (“ing” in English) or the simple present.

Examples:

Je travaille sur ce projet = I’m working on this project.

Il travaille chez BMW = He works for BMW.

Tu manges de la soupe = You’re eating soup.

Je mange des plats épicés = I eat spicy foods.

Nous parlons avec Carla = We are speaking with Carla.

Je parle trois langues = I speak three languages.

Note: If there is a second verb following the main verb in the sentence, you only need to conjugate the first one and leave the second one in its infinitive form.

Examples:

J’aime parler à ma fille = I like talking/to talk to my daughter.

Il préfère manger des fruits = He prefers eating/to eat fruits.

A short list of common -ER verbs:

acheter to buy

adorer to adore

aider to help

aimer to like / to love

aimer mieux to prefer

amener to bring a person somewhere

appeler to call

apporter to bring something

arriver to arrive

casser to break

changer to change

chanter to sing

chercher to look for

commencer to begin

continuer to continue

coûter to cost

cuisiner to cook

déménager to move house

dépenser to spend

détester to detest ; to hate

dessiner to draw

donner to give

échanger to exchange

écouter to listen

emprunter to borrow

étudier to study

essayer to try

gagner to win

garder to keep

habiter to live

jardiner to garden

jouer to play

manger to eat

marcher to walk

oublier to forget

parler to speak

partager to share

payer to pay

penser (que) to think (that)

préférer to prefer

préparer to prepare

prêter to loan

quitter la maison to leave the house

raconter to tell a story

regarder to watch

rencontrer to meet  

rentrer to return

retrouver to meet up  

rêver to dream

rigoler to laugh

terminer to end

travailler to work

trouver to find

voyager to travel

There are a few spelling differences for certain -ER verbs:

Manger (to eat) and other verbs that end in ger (voyager, déménager, nager) are conjugated a bit differently in the nous form: An extra E is added for pronunciation purposes.

Je mang + e

Tu mang + es

Il/elle/on mang + e

Nous mang + eons

Vous mang + ez

Ils/elles mang + ent

Verbs like préférer that end in érer have an accent change in every conjugation except for the nous and vous forms.

Je préfère

Tu préfères

Il/elle/on préfère

Nous préférons

Vous préférez

Ils/elles préfèrent

The verbs amener, acheter, appeler and other verbs that end in e + single consonant + er require an added accent, or in the case of appeler, a doubling of the consonant in every conjugation except the nous and vous forms.

J’amène (achète) (appelle)

Tu amènes (achètes) (appelles)

Il/elle/on amène (achète) (appelle)

Nous amenons (achetons) (appelons)

Vous amenez (achetez) (appelez)Ils/elles amènent (achètent) (appellent)

on mets le lit dans la chambre

on mets le fauteuil au salon

on mets la table dans la cuisine

on mets le micro-onde dans la cuisine

ma soeur mets son ordinateur dans sa chambre

mon père mets la télé dans le salon

Answer:

True

Explanation:

Just did the test

Answer: lave

Explanation:

just took quiz and is right

Answer:

13) meilleur 14)plus bon

Explanation:

wlc:)....number 14 is kinda tricky tho....imma not sure.....but number 13 is meilleur 100% sure

Answer:

READING / VOCABULARY The Prophecy of the Frogs: Write a paragraph (3-4 sentences) in your notebook to explain why this animated film is a tragicomic social fable. (Why is it a fable, why is it a social fable, why is it tragicomic). Submit a photo of your work in TEAMS.

Explanation:

Answer:

5.C'est

9.Etes

10.je suis

11.sommes

12.es

Answer:

modestes

Explanation:

Il faut accorder l'adjectif en genre et en nombre avec son sujet et dans ce cas Le sujet est masculin pluriel.

Bonjour,

1. "se promener"

2. Ils vont "chercher"-------

3. Théo va se "préparer"-----------

4. "tu connais"

5. "le rencontrer"

Bonjour,

Nous mangeons "de la " soupe.

Il mange "des" frites.

Je ne mange pas "de" croissant.

Tu manges "du" pain.

La prof mange un morceau "de" fromage.

Vous adorez "les" sandwichs.

Il mange trop "de" sucre.

Je mange "un" éclair.

Answer:

c

Explanation:

Who Are you jill and jack

Answer:

B.

Explanation:

Answer:

he knows the way out

Explanation:

Bonjour,

Answer:

1. Ne t'inquiète pas pour tes deux filles ! Estelle joue sur l'herbe avec "sa" sœur.

2. Une hirondelle a construit "son"  nid juste au-dessus de ma fenêtre.

3. Peux-tu me prêter "ton" livre de français ? J'ai oublié le mien en classe.

4. Je trouve que cet auteur a de bonnes idées, mais à "mon"avis, son style est difficile.

5. Ce véhicule m'appartient. C'est "ma" voiture et je ne te la prêterai pas !

6. Tu es très déçue, "ta" meilleure amie n'est pas venue à ton anniversaire.

7. Je vais emmener les enfants visiter le parc et admirer "ses" arbres centenaires.

8. Et vos enfants, que vont-ils faire pendant "leurs" vacances scolaires ?

9. Déposez tous "vos" habits dans la panière pour que je les lave !

10. J'espère que vous allez réussir "vos" examens de fin d'année.

Answer:

c. ll y a du brouillard

Explanation:

Its translation means It is foggy

Answer:

C

Explanation:

It means it's Foggy