Submission includes all of the following:
Seven complete sentences describing activities on your perfect day
At least two -IR verbs conjugated in the present tense
Five other different verbs conjugated in the present tense
Seven different times for activities10 points
Contains one or fewer errors in spelling or grammar such as incorrect conjugation of verbs, uses of à or de, or gender.
PLEASE HELP WILL GIVE BRAINLYIST
Answer:
On my perfect day, I wake up early and enjoy a delicious breakfast. I then go for a run in the park, feeling energized as I breathe in the fresh air. After my run, I meet up with some friends and we go to a museum. There, we admire the art and learn about different cultures. In the afternoon, I take a cooking class and learn how to make a new dish. Later, I attend a concert and listen to some of my favorite songs. Finally, I end my day with a cozy dinner at home and watch a good movie before going to bed.
Verbs conjugated in the present tense:
wake up
enjoy
go
breathe
meet up
admire
learn
take
attend
end
watch
Times for activities:
early
in the park
in the afternoon
before going to bed
Explanation:
Ecris une lettre à ton amie pour lui inviter ā une cérémonie important
Chère [nom de l'amie],
J'espère que tu vas bien et que tout se passe bien pour toi ces derniers temps. Je t'écris pour t'inviter à une cérémonie importante qui aura lieu le [date] à [heure] à [lieu].
Il s'agit d'un événement très spécial pour moi et j'aimerais vraiment que tu sois là pour le partager avec moi. Il y aura beaucoup de personnes importantes, des discours et des présentations, ainsi qu'une réception avec de la nourriture et des boissons délicieuses.
Je suis vraiment impatient de te voir là-bas et de passer un moment mémorable avec toi. Si tu as des questions ou des préoccupations, n'hésite pas à me contacter.
Merci beaucoup pour ton amitié et ton soutien, j'apprécie vraiment tout ce que tu fais pour moi.
A bientôt,
[Ton nom]
explique moi le livre bug jargal de victor hugo
Answer:
Bug-Jargal est un roman de l'écrivain français Victor Hugo. Publié pour la première fois en 1826, il s'agit d'une version retravaillée d'une nouvelle antérieure du même nom publiée dans le magazine des frères Hugo Le Conservateur littéraire en 1820. Le roman suit une amitié entre le prince africain asservi du titre et un officier militaire français. nommé Léopold D'Auverney pendant les premières années tumultueuses de la Révolution haïtienne.
Hugo a affirmé plus tard que l'histoire devait faire partie d'un ouvrage collaboratif appelé Contes sous la Tente ( Contes sous une tente ), et qu'il l'avait écrite en 1818 (à l'âge de seize ans) en deux semaines; le manuscrit est cependant daté d'avril 1819.
Plusieurs traductions en anglais existent. La première, une version modifiée avec le titre The Slave-King, a été publiée en 1833. La seule traduction moderne est de Chris Bongie et a été publiée en 2004.
Explanation:
2. Please follow the instructions and fill everything out (in french)
We can complete the account by choosing the options that best fit the context and that use the passé composé, the past tense in French.
Je devais faire des courses ce matin au supermarché, mais je n'ai pas pu y aller parce que ma camarade de chambre était malade. J'ai dû rester avec elle. Elle n'a pas voulu appeler le docteur. Elle n'aime pas les médecins. Heureusement, j'ai pu cuisiner une bonne soupe pour elle. Elle a bien voulu la manger. Après, elle a pu dormir pendant quelques heures. Je pense qu'elle a dû trop travailler.The passé composéThe passé composé in French has a similar structure to the present perfect in English. It is used to express actions that have started and finished in the past. For example:
Nous avons fini le livre.Il est allé à l'université.The structure can use either the verb "être" (to be) or the verb "avoir" (to have) as the auxiliary. The main verb appears in the participle form. Now, to complete the passage provided in the picture, we also had to take the context into consideration. We chose the verb that made sense depending on what the speaker was telling us.
Learn more about the passé composé here:
https://brainly.com/question/3963892
#SPJ1
Ça va? Moi, je vais bien, mais il y a beaucoup de choses à faire cette semaine. Je/J' (1) acheter (espérer, nettoyer, acheter)
beaucoup de livres pour mes cours. Bien sûr, mes professeurs (2) prèfèrèr (envoyer, répéter, préférer) les étudiants qui
travaillent beaucoup, alors je suis toujours à la bibliothèque. Les étudiants (3) payer (employer, payer, célébrer) beaucoup
leur ordinateur pour étudier.
Matthieu, mon camarade de chambre ne/n' (4) nettoyer (acheter, emmener, nettoyer) jamais la chambre. C'est pénible!
Mais il (5) amener (amener, espérer, protéger) avoir une bonne note en français, alors nous étudions ensemble. Je/J' (6) cè-
lèbrèr (envoyer, célébrer, employer) mon anniversaire la semaine prochaine avec le club de français, et je vais inviter
Matthieu.
Bonjour,
Answer:
Ça va? Moi, je vais bien, mais il y a beaucoup de choses à faire cette semaine. Je vais acheter beaucoup de livres pour mes cours.
Bien sûr, mes professeurs (2) prèfèrèrent les étudiants qui
travaillent beaucoup, alors je suis toujours à la bibliothèque.
Les étudiants (3) emploient beaucoup leur ordinateur pour étudier.
Matthieu, mon camarade de chambre ne nettoie jamais la chambre. C'est pénible !
Mais il (5) espère avoir une bonne note en français, alors nous étudions ensemble.
Je célèbre mon anniversaire la semaine prochaine avec le club de français, et je vais inviter Matthieu.
Selon vous, peut-on considérer le travail comme une drogue.
Answer:
Explanation:
NON
How does one answer an unknown question?
Answer: The proper way is through unknown sources, or possibly through the enlightenment of the mind. If you need the answer for a question you don't know try your best to answer it before asking for help on it!
Explanation:
Hope this helped answer your question
Answer:
They answer it unknowingly I guess, since you cant know an unknow question !!
Explanation:
Hope this helped!
4. Please follow the instructions and answer fully (in french)
Answer:
1. Laëtitia devait partir à 7h00 pour rendre visite à ses grands-parents.
2. Marc devait venir mais il est malade.
3. Charlotte et Vincent devaient faire un exposé mais ils n'ont pas étudié
4. Vous ne voulez pas venir parce que vous êtes fatigué.
5. Elle ne pouvait pas arriver à l'heure parce que le train était en reta*rd.
6. Tu voulais venir mais tu n'as pas entendu le réveil.
7. Hakmed pouvait venir mais il a oublié.
8. Karine voulait venir mais elle a oublié le bus.
Choisissez un verbe de la liste pour compléter ces phrases. Utilisez le présent ou l'impératif.
conduire
connaître
écrire
prendre
rire
suivre
Je te dis que ce n'est pas drôle! Ne ___ pas!
Nous __ les nouvelles pour savoir le temps qu'il fera demain.
Comme nous voulons y arriver rapidement, __ un vol direct!
Answer:
Je te dis que ce n'est pas drôle! Ne rie pas!
Nous écrivons les nouvelles pour savoir le temps qu'il fera demain.
Comme nous voulons y arriver rapidement, prenez un vol direct!
Explanation:
De rien
3. Please follow the instructions and fill everything out (in french)
We can write sentences using the verb "devoir" in French to mean "must," indicating what we think people in the pictures must do or must have done.
Ils doivent avoir fait du sport. - They must have practiced sports.Il doit être revenu de vacances. - He must have returned from vacation.Il doit regarder un film amusant. - He must be watching a funny movie.Ils doivent regarder avant de traverser la rue. - They must look before crossing the street.How to conjugate "devoir"In languages originated from Latin, we must conjugate the verbs, changing them according to the person they refer to. In that sense, they differ immensely from the modal verbs in English, which are not modified at all. Thus, while "must" is the same for all persons, "devoir" changes as follows:
Je doisTu doisIl/elle doitNous devonsVous devezIls/elles doiventThe verb "devoir" is used to indicate obligation or a supposition. For this particular activity, we must indicate both depending on what we see in the picture.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
En FamilleWe often do things with our family. Complete each sentence with a possessive adjective: son, sa ses, leur, or leurs.• Pascal joue au tennis avec ____ cousine.sa• Éric et Paul jouent aux cartes avec _____ cousins.leurs
Hi can u help me in doing this worksheet
Answer:
1. circonflexe on the O
2. aigu on the two E's
3. c cedille on the C
4. grave on the E
5. circonflexe on the I
6. aigu on the E
7. aigu on the E
8. c cedille on the C
9. circonflexe on the first A
10. grave on the first E
11. grave on the E
12. c cedille on the C
13. aigu on the first E
14. grave on the U
Explanation:
I hope this helps! <3
~CR~
5. Please follow the instructions and fill everything out (in french)
The answer response are:
What does "aliment" mean? (food)What do you have to do before cooking? (do the grocery shopping)What should be delicious? (the fruits)What did you forget to buy? (onions)Who ate too much yesterday? (Fatima and Karim)Who didn't want to eat snails? (Marc)Do they want to have dinner with Chloé? (yes)When can we eat? (at 7:00)What is the form about?The passage is a conversation between friends about food, cooking, and dinner parties. They ask and answer questions related to these topics, using French vocabulary and grammar. Here are the translations of the questions and answers:
Therefore, an example are:
What does "aliment" mean? ("food")What do you have to do before cooking? (go grocery shopping)What should be delicious? (the fruits)What did you forget to buy? (onions)Learn more about Text from
https://brainly.com/question/25319471
#SPJ1
See text below
5
Le repas You are talking with friends about food, cooking, and dinner parties. Here are some of the questions they ask you. Answer using the cues provided.
1. Que veut dire «aliment»? («nourriture»)
2. Qu'est-ce que tu dois faire avant de cuisiner? (faire les courses)
3. Qu'est-ce qui doit être délicieux? (les fruits)
4. Qu'est-ce que vous avez du oublier d'acheter? (des oignons)
5. Qui a dû trop manger hier? (Fatima et Karim)
6. Qui n'a pas voulu manger d'escargots? (Marc)
7. Est-ce qu'ils veulent bien dîner avec Chloé? (oui)
8. Quand pouvons-nous manger? (à 7h00)
Can u help me in doing this
Answer:
1. guitare
2. flûte
3.tambours
4. piano
5. saxophone
Explanation:
Bonjour eceque je pourais avoir un abecedaire de tristant et iseut merçi en avance
Bonjour,
Answer:
Amour
Bretagne
Celtique
Désir
Espoir
Femme
Grotte
Haine
Iseult
Jalousie
Légende
Mythe
Or
Philtre
Quête
Rohalf
Souffrance
Tristan
Univers
Voyage
Yseult
please help
Directions:
Write the name of the French-speaking country or region in the numbered blank that corresponds with the numbered area on the map.
*Yellow highlighting indicates that French is an official language in the country or region, and green indicates that French is a common second language.
Answer:
1. France
2. Canada
3. Belgium
4. Madagascar
5. Switzerland
6. Lebanon
7. Algeria
8. Cameroon
9. Monaco
10. Haiti
11. Senegal
12. Cote d'Ivoire
13. Burkina Faso
14. Togo
15. Benin
16. Guinea
17. Mali
18. Niger
19. Mauritania
20. Gabon
21. Congo
22. Rwanda
23. Burundi
24. Central African Republic
25. Comoros
26. Djibouti
27. French Guiana
28. Guadeloupe
29. Martinique
30. Mayotte
31. Reunion Island
32. Vanuatu
33. Mauritius
34. Seychelles
35. Equatorial Guinea
36. Chad
37. New Caledonia
38. Saint Pierre and Miquelon
Answer:
1. France
2. Canada
3. Belgium
4. Madagascar
5. Switzerland
6. Lebanon
7. Algeria
8. Cameroon
9. Monaco
10. Haiti
11. Senegal
12. Cote d'Ivoire
13. Burkina Faso
14. Togo
15. Benin
16. Guinea
17. Mali
18. Niger
19. Mauritania
20. Gabon
21. Congo
22. Rwanda
23. Burundi
24. Central African Republic
25. Comoros
26. Djibouti
27. French Guiana
28. Guadeloupe
29. Martinique
30. Mayotte
31. Reunion Island
32. Vanuatu
33. Mauritius
34. Seychelles
35. Equatorial Guinea
36. Chad
37. New Caledonia
38. Saint Pierre and Miquelon