Basado en la estructura morfológica, la palabra "perdedor" se clasifica como parasintética, mientras que "rompecabezas" pertenece a la categoría de palabras compuestas. Los términos "abismal", "torcedor", "desafinador" y "envidiosos" son palabras derivadas. "Quimioterapia" es otro ejemplo de palabra compuesta, mientras que "gramofono" se considera una palabra simple.
1. perdedor = parasintéticas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra parasintética porque está formada por la combinación de un prefijo ("per-"), un lexema ("dedo") y un sufijo ("-or"). El prefijo "per-" indica un sentido de negación o inversión, el lexema "dedo" se refiere a la acción de perder, y el sufijo "-or" indica que la palabra se refiere a una persona que realiza la acción.
2. rompecabezas = compuestas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra compuesta porque está formada por la combinación de dos lexemas ("rompe" y "cabezas"). El lexema "rompe" se refiere a la acción de romper, y el lexema "cabezas" se refiere a las partes de un todo. Juntos, forman una palabra que se refiere a un objeto que se desarma y se vuelve a armar para resolver un acertijo o puzzle.
3. abismal = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-al" al lexema "abismo". El sufijo "-al" se utiliza para formar adjetivos a partir de sustantivos, y en este caso, se utiliza para describir algo relacionado con un abismo, es decir, algo muy profundo o extremo.
4. torcedor = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-dor" al lexema "torcer". El sufijo "-dor" se utiliza para formar sustantivos que indican la persona o cosa que realiza una acción. En este caso, "torcedor" se refiere a alguien que tuerce o dobla algo.
5. desafinador = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del prefijo "des-" y el sufijo "-dor" al lexema "afinar". El prefijo "des-" indica una inversión o negación de la acción, y el sufijo "-dor" indica la persona o cosa que realiza la acción. En este caso, "desafinador" se refiere a alguien o algo que desafina, es decir, que produce sonidos fuera de tono.
6. envidiosos = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-oso" al lexema "envidia". El sufijo "-oso" se utiliza para formar adjetivos que indican la presencia o cualidad de algo. En este caso, "envidiosos" se refiere a personas que tienen envidia, es decir, que sienten resentimiento o deseo por lo que otros tienen.
7. quimioterapia = compuestas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra compuesta porque está formada por la combinación de dos lexemas ("quimio" y "terapia"). El lexema "quimio" se refiere a la química o sustancias químicas, y el lexema "terapia" se refiere a un tratamiento médico. Juntos, forman una palabra que se refiere a un tratamiento médico que utiliza sustancias químicas para combatir enfermedades, especialmente el cáncer
8. gramofono = simples: Esta palabra es un ejemplo de una palabra simple porque no está formada por
Basado en la estructura morfológica, se clasifica la palabra "perdedor" como parasintética, mientras que "rompecabezas" se incluye en la categoría de palabras compuestas. Los términos "abismal", "torcedor", "desafinador" y "envidiosos" son palabras derivadas. "Quimioterapia" es otro ejemplo de palabra compuesta, mientras que "gramofono" se considera una palabra simple.
Learn more about morphological structure here:
https://brainly.com/question/28245558
#SPJ11
Me pueden ayudar a hacer este E-mail Reply por favor.
Para responder a este e-mail debemos incluir la información pertinente que nos están solicitando para completar el procedimiento de averiguación.
¿Cómo responder este e-mail?Para responder este E-mail debemos incluir la información pertinente que nos están preguntando para completar nuestro proceso de averiguación sobre los programas.
Entonces, al leer este e-mail nos damos cuenta que nos pregunta que campo de conocimiento nos interesa para obtener un posgrado y cuál es nuestra formación académica previa. En este caso tendríamos que responder esa preguntas con un lenguaje formal como se muestra a continuación:
Gracias por su respuesta.
En general me gustaría saber más sobre los programas de postgrado en humanidades debido a que tengo formación previa en historia y geografía por lo que me gustaría obtener un postgrado en estas áreas o algún tema relacionado.
Aprenda más sobre e-mail en: https://brainly.com/question/14666241
#SPJ1
Change each verb into an imperfect worksheet.
The verbs in imperfect are jugaba, haciamos, veíamos, lloraban, era, ibamos, veían, salías, practicabas, enseñaba.
What is the difference between the imperfect tense and the present tense?The present tense describes simple actions that occur in the present. On the other hand, the imperfect tense refers to actions that occurred in the past and were a habit. This difference in use implies differences in the way verbs are conjugated. Here is the general pattern:
Pronoun - Present - Imperfect
Yo - juego - jugaba
Tu - juegas - jugabas
El/ella - juega - jugaba
Ellos - juegan - jugaban
Nosotros - jugamos - jugabamos
Learn more about the imperfect in https://brainly.com/question/31194989
#SPJ1
Will mark as brainliest!!!!
She has known him for one year.
Answer: answer to the question
Explanation: 1 bubble
Can you help with that please
¿Qué significado tenían para los hermanos los objetivos valiosos que habían heredado de sus antepasados?
Answer:
la casa, los libros, los cuadros y los numerosos objetos valiosos, siempre fueron valor sentimental. Como si tratasen de resguardar los recuerdos de sus antepasados a través de ellos. // the house, the books, the paintings and the numerous valuable objects, were always sentimental value . As if they were trying to protect the memories of their ancestors through them.
Explanation:
brainliest please!!
True or False ?????????
Answer:
true, nosotros and vosotros do NOT undergo stem changes
Explanation:
hope this helps, brainliest pls!!
Complete each sentence with the correct confirmation question as in the example
According to the information, we can infer that the correct confirmation question is: He is late this morning, isn't he? Yes/No, The hotel was quite good, wasn't it? Yes/No, She cooks well, doesn't she? Yes/No, etc...
How to complete each sentence with the correct confirmation question?To complete the sentences we must include a question at the end in which we must confirm the information. Generally, these types of questions are answered with yes or no. According to the above, we can infer that the correct confirmation question for each sentence is:
He is late this morning, isn't he? Yes/No.The hotel was quite good, wasn't it? Yes/No.She cooks well, doesn't she? Yes/No.You can't tell the difference, can you? Yes/No.They always sleep after lunch, don't they? Yes/No.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
I. Instructions: Complete each sentence with the correct confirmation question as in the example.
1. He is late this morning, isn’t he ?
2. The hotel was quite good, _________________?
3. She cooks well, ___________________?
4. You can’t tell the difference, _________________?
5. They always sleep after lunch, _______________?
Learn more about sentences in: https://brainly.com/question/27752686
#SPJ1
Los Incas. Escribe un resumen de este pasaje. ¿Cuáles son los puntos más importantes? Tu respuesta debe tener una extensión
mínima de dos párrafos.
El resumen de un pasaje sobre los Incas se da a continuación.
Las InasLos incas fueron una civilización avanzada en América del Sur conocida por su impresionante infraestructura,técnicas agrícolas y organización social.
Construyeron una vasta red de carreteras y practicaron la agricultura en terrazas a gran altura. Gobernados por el Sapa Inca, tenían una autoridad centralizada y un sistema laboral altamente organizado.
Los Incas se destacaron en el trabajo de la piedra y los textiles. Sin embargo, su civilización finalmente fue conquistada por los conquistadores españoles liderados por Francisco Pizarro en el siglo XVI.
Aprende más sobre los Incas:
https://brainly.com/question/1036358
#SPJ4
¿Con qué afirmación estaría de acuerdo el autor del artículo?
Responses
Los niños bilingües son poco flexibles en el aprendizaje. Los niños bilingües tienen dificultades para la lectura. No hay padres que reconozcan los beneficios del bilingüismo. No hay evidencias científicas en contra del bilingüismo temprano
The correct statement that the author of the article would agree is There is no scientific evidence against early bilingualism
What is bilingualism?Research has provided consistent evidence that bilingualism offers several advantages in cognitive, linguistic, and social aspects, with no scientific proof of any detrimental impact on early development.
Numerous researches are known to often indicate that being exposed to different languages at a young age can result in beneficial outcomes for cognitive growth.
Learn more about bilingualism from
https://brainly.com/question/28847041
#SPJ4
estructura de la novela cometierra
De acuerdo con la información, podemos inferir que la novela "Cometierra" no sigue una estructura tradicional, ya que se compone de una serie de relatos interconectados que exploran la vida de la protagonista y su relación con los muertos.
¿Cuál es la estructura de la novela "Cometierra"?La novela "Cometierra" de Dolores Reyes se caracteriza porque no sigue una estructura narrativa convencional de inicio, desarrollo y final. Por el contario, tiene una serie de relatos interconectados que exploran la vida de la protagonista, conocida como Cometierra.
Cada relato presenta un caso particular de personas desaparecidas o asesinadas, y a medida que se suceden, se revelan detalles sobre la vida de Cometierra, su infancia difícil y las dificultades que enfrenta en su entorno social.
De acuerdo con lo anterior, se puede definir la estructura de la novela "Cometierra" como una estructura fragmentada y no lineal.
Aprenda mas sobre estructura en: https://brainly.com/question/30920464
#SPJ1
Según el artículo, ¿qué representa el merengue para la República Dominicana?Es un ritmo que tiene sus orígenes en la actualidad
Answer:
part of the national identity of the Dominican community
(parte de la identidad nacional de la comunidad dominicana)
Explanation:
Let me know if this helps
(Déjeme saber si esto ayuda)
Se en oraciones pasivas
Completa las oraciones con se y el pretérito de los verbos entre paréntesis.
Modelo Se contrató (contratar) a un arquitecto reconocido internacionalmente.
1.
Se informa (informar) a los estudiantes del horario del curso de pintura.
2.
Se exige (exigir) comprar boletos para entrar al museo.
3.
Se despidio (despedir) al comisario de la exposición por sus continuos errores.
4.
Se invierte (invertir) mucho dinero en restaurar esa pintura.
5.
Se estrena (estrenar) su nueva película.
6.
Se entrevista (entrevistar) a todos los artistas seleccionados.
Podemos completar las oraciones con "se" y el pretérito de los verbos entre paréntesis según el modelo de la siguiente manera:
Se informó a los estudiantes del horario del curso de pintura.Se exige comprar boletos para entrar al museo.Se despidió al comisario de la exposición por sus continuos errores.Se invertió mucho dinero en restaurar esa pintura.Se estrenó su nueva película.Se entrevistó a todos los artistas seleccionados.¿Qué es una oración en voz pasiva?Corresponde a oraciones en las que no se menciona el sujeto de la oración, es decir, se constituye una oración con sujeto indeterminado.
Por tanto, para asegurar la coherencia de las oraciones, el "se" se utiliza como "se impersonal", es decir, para la expresión de acciones sin identificar al sujeto.
Encuentre más sobre la voz pasiva en:
https://brainly.com/question/25897080
#SPJ1
Cuando era joven yo __ mucho.
a. hablaba
b. hablabas
Answer:
- hablaba.
Explanation:
- Cuando era joven yo hablaba mucho. .
...
someone please help me fill in the blanks
Conjugate the following verb in the 10 verb tenses given
Verbo: vivr
Subjecto: nosotros
De acuerdo con la información, podemos inferir que las oraciones quedarían así: Presente: vivimos (We live), Futuro simple: viviremos (We will live), Presente progresivo: estamos viviendo (We are living), Pasado progresivo: estábamos viviendo (We were living), etc...
¿Cómo crear las oraciones conjugadas en diferentes tiempo?Para crear las oraciones conjugadas en diferentes tiempos verbales debemos tener en cuenta el verbo y el sujeto que debemos usar. Una vez identificamos esta información debemos identificar los diferentes tiempos verbales que vamos a utilizar para saber la forma en la que vamos a conjugar los verbos. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
Presente: vivimos (We live)Futuro simple: viviremos (We will live)Presente progresivo: estamos viviendo (We are living)Pasado progresivo: estábamos viviendo (We were living)Pretérito: vivimos (We lived)Imperfecto: vivíamos (We used to live / We were living)Imperativo: vive (Live)Imperativo negativo: no vivas (Don't live)Futuro: viviremos (We will live)Condicional: viviríamos (We would live)Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
Write the correct form of each irregular verb in imperfect tense.
We can fill in the blanks with the right form of the verbs in parentheses in the imperfect tense, which is used for past actions, as further explained below.
Yo estaba.Ellos cantaban.Él escribía.Nosotros hacíamos.Anita salía.Tú tenías.Los chicos estudiaban.Ustedes jugaban.Vosotros comíais.Rodrigo y yo vivíamos.The imperfect tense in SpanishIn Spanish, the imperfect tense (el pretérito imperfecto) is used to describe ongoing or repeated actions or states of being in the past. It is also used to set the scene or background for events that occurred in the past.
To form the imperfect tense, you take the infinitive of the verb and add the corresponding endings: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban for -ar verbs, and -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían for -er and -ir verbs. There are also some irregular verbs which must be learned separetely.
With that in mind, it is our conclusion that our answers above are correct.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
This is due today! So please answer this fast I have to chance up on other assignments
To do this activity you must be creative and understand better about the imperfect tense in Spanish. As an example, the title and some sentences of your book could be:
Cuando Pedro era un niñoPedro hablaba con sus amigos todos los días.Su madre cocinaba los mejores pasteles del mundo.What is the imperfect tense?It corresponds to a verbal tense that occurred in the past tense to express actions that were repeated or already happened in the past. The imperfect tense is formed by adding the imperfect tense endings to each regular or irregular verb.
Therefore, use your creativity to create sentences in Spanish in the imperfect tense that will characterize your book, with details of life and actions that help build your narrative.
Find out more about imperfect tense at:
https://brainly.com/question/28428237
#SPJ1
What is the awnser to this question ?
I might be wrong but I think the answer would be C encontramos.
Answer:
c: encontramos
Explanation:
brainliest pls!! hope this helps!!
Señor Torres Etayo: Buenos días. Quiero un
para dos personas, por favor
"¡Buenos días! Por supuesto, puedo ayudarte con una reserva para dos personas. ¿Cuál es la fecha y hora preferida para la reserva?"
Cuando alguien solicita una reserva para dos personas, es importante proporcionar una respuesta amigable y directa para atender su solicitud. En la respuesta dada, se saluda al cliente con un "Buenos días" para establecer un tono cordial. Luego, se confirma que se puede ayudar con la reserva para dos personas. Además, se solicita información adicional sobre la fecha y hora preferida para la reserva. Esta pregunta permite recopilar los detalles necesarios para proporcionar un servicio más eficiente y personalizado.
Learn more about ¡Buenos días
brainly.com/question/15032183
#SPJ11
Carpeta de recuperacion de ingles de 5to de secundaria
Answer:
High School English Recovery Folder
Help ASAP! I’m not sure what I’m doing
De acuerdo con la información, las oraciones correctas serían: Mario saltaba la cuerda, Lorenzo y Alberto salían juntos, Tú leías el libro, Yo jugaba con dinosaurios, Tu y yo nos tomabamos fotos, etc.
¿Cómo completar las oraciones?Para completar las oraciones debemos mirar las imágenes y crear oraciones en imperfecto para describir lo que los personajes solían hacer en el pasado. De acuerdo con lo anterior, las oraciones serían:
Mario saltaba la cuerda.
Aprenda más sobre imperfecto en: https://brainly.com/question/22268888
#SPJ1
: Es muy fácil, señora. Usted puede ir
enter answer. Salga (Leave) del hotel y
enter answer
a la derecha. Enter answer
la calle y
enter answer
derecho
enter answer
el sur dos
enter answer. La estación está
enter answer
De acuerdo con la información las palabras que completan el fragmento son: caminando, gire, cruce, siga, hacia, cuadras, ahí.
Para identificar las palabras que completan el fragmento debemos leer cuidadosamente la parte disponible y buscar las palabras o verbos que se acomodan mejor al sentido del fragmento. De acuerdo con lo anterior podemos inferir que el fragmento quedaría así:
Es muy fácil señora. Usted puede ir caminando. Salga del hotel y gire a la derecha. Cruce la calle y siga derecho hacia el sur dos cuadras. La estación está ahí.
Aprenda más sobre palabras en: https://brainly.com/question/24190887
#SPJ1
Help me with this quick Spanish!! ( I know the letters are covering it a lil bit but please try to help me!)
What is the awnser to this question ?
Answer:
b: puedes; tienes (im latina, ik)
Explanation:
brainliest plsss hope it helped!!
Complete the sentence with the appropriate direct object pronoun.
Preparamos una pasta muy rica.
¿___ puedo probar (try)?
Question 6 options:
La
Me
Lo
Nos
Answer:
>. La.
Explanation:
¿La puedo probar?
...
Comentario y editorial
En las siguientes oraciones identifica el sintagma nominal y el sintagma verbal.
- Las historias de amor siempre resultan complejas.
- ¿los dos van a Brasil?
- Los ruegos y sus lisonjas resultaron insuficientes.
- Ganaba dinero fácil.
- Pedro y juan vendrán el próximo lunes
Es posible identificar los sintagmas verbales y nominales en oraciones buscando los sustantivos y verbos en cada uno, como se ve a continuación.
Sintagma nominal: Las historias de amorSintagma verbal: siempre resultan complejasSintagma nominal: los dosSintagma verbal: van a BrasilSintagma nominal: Los ruegos y sus lisonjasSintagma verbal: resultaron insuficientesSintagma nominal: dinero fácilSintagma verbal: GanabaSintagma nominal: Pedro y JuanSintagma verbal: vendrán el próximo lunes¿Qué son los sintagmas?El sintagma nominal y el sintagma verbal son conceptos gramaticales utilizados en el análisis sintáctico para describir la estructura de las oraciones. El sintagma nominal (SN) es una unidad que está compuesta por un núcleo sustantivo o pronombre y puede incluir determinantes, adjetivos y complementos.
En otras palabras, el SN es la parte de la oración que cumple la función de sustantivo, identificando a las personas, lugares, cosas, ideas, etc. Por ejemplo, en la oración "Las historias de amor siempre resultan complejas", el sintagma nominal es "Las historias de amor", donde "historias" es el núcleo sustantivo y "de amor" es un complemento del sustantivo.
El sintagma verbal (SV) es una unidad que está compuesta por un núcleo verbal (verbo) y puede incluir complementos verbales, adverbios u otros elementos que acompañan al verbo. El SV es la parte de la oración que expresa una acción, estado o proceso.
Por ejemplo, en la oración "Ganaba dinero fácil", el sintagma verbal es "Ganaba dinero fácil", donde "ganaba" es el núcleo verbal y "dinero fácil" es un complemento del verbo. El SV puede estar compuesto solo por el verbo o puede incluir otros elementos que lo acompañen para dar más información sobre la acción o el estado expresado por el verbo.
Aprende más sobre español aquí:
https://brainly.com/question/21631721
#SPJ1
Pls help with Spanish
Answer:
Nosotros preparamos la carne
Nosotros cortamos las papas
Isabela y Juan cocinan la carne
Isabela y Juan trabajan duro
Juan hierve las papas
Juan mezcla los ingredientes
Yo añado la sal
Yo pongo la mesa
Yo enciendo las velas
Explanation:
Hope this helps
example answers for ¿Qué hizo tu amigo esta mañana?
Answer:
mi amigo comen huevos con tostada. mi amigo se cepilla los dientes. mi amigo bebio aqua. etcetc
Explanation:
hope this helps, brainliest please!!
DUE TODAY !!! NOT A MUTIPLE CHOICE QUESTION
In at least five complete sentences in Spanish, describe a novel or short story that you like. Use vocabulary and structures you have studied and include the following information:
1. The title and author of the novel or short story.
Note: In Spanish, only the first word of the title and any proper nouns in the title are capitalized.
2. The genre of the work of fiction (novel or short story). If applicable, state what type of novel or short story it is, such as a comedy or tragedy.
3. A brief summary of the plot (one to two sentences). An example of a summary is "A young boy discovers that he has supernatural powers."
4. A brief description of one or more characters.
5. Your opinion of the novel or short story. Include descriptive adjectives (funny, suspenseful, etc.).
Answer:
1.El título del libro es "The Outsiders" y el autor es S.E Hinton.
2.El genero del libro es aventura. Tambien es una tragedia
3.The Outsiders trata sobre dos grupos enfrentados de adolescentes, los Greasers y los Socs.
4.Ponyboy es un chico tranquilo y amable.
5.Este libro es maravilloso y muy triste. Me encanta.
Explanation:
why dont u use g o o g l e t r a n s l a t e
btw i speak spanish fyi
hope u get it right pls mark me brainliest or give me stars (i cant say r
a t e