Answer:
Hi, I hope this is what you asked for.
1.La veille de Noël, toute ma famille s'est réunie et nous avons tous eu un grand dîner.
Je dois passer du temps avec mes cousins.
2. Le jour de Noël, j'ai pu ouvrir mes cadeaux.
Plus tard, je suis allé chez ma tante et j'y ai passé la journée.
3. Le soir du Nouvel An, les membres de ma famille sont venus et nous avons tous passé la soirée ensemble.
La nuit, nous avons fait exploser des feux d'artifice.
4. Certains membres de ma famille ont décidé de faire un pique-nique tous ensemble, alors nous sommes allés dans un parc.
J'ai pu profiter de la journée, de toute la bonne nourriture et d'un ciel dégagé.
choisis un personnage du livre "un secret" de 20 lignes minimum et explique pourquoi il t'intéresse
Un personnage intéressant du livre "Un secret" est le protagoniste car il est imaginatif et tente d'échapper à la réalité, mais tout au long de l'histoire, il doit y faire face.
Pourquoi le personnage principal est-il intéressant ?Le personnage principal du livre "Un Secret" écrit par Philippe Grimbert est le même. Durant son enfance, Philippe est un enfant faible et malade qui décide aussi de se créer un frère aîné dans sa tête, probablement parce qu'il se sent perdu et seul au monde. Ce même garçon soupçonne qu'il y a un secret caché dans sa famille et décide d'essayer de le découvrir.
Au fil du récit, Philippe reconstitue avec Louie, son infirmière et amie, l'histoire possible de la vie de ses parents avant sa naissance, y compris leur rencontre. Cette histoire s'avère extrêmement dramatique et révèle des détails que le protagoniste ignorait jusque-là.
Ce personnage est très intéressant non seulement à cause de son stade imaginatif initial qui montre comment il veut s'échapper du monde et être quelqu'un d'autre, mais aussi à cause de sa grande curiosité qui le motive à découvrir la vérité et à comprendre les comportements de ses parents.
Learn more abour personnage in: https://brainly.com/question/585298
#SPJ1
Draw any symbol that will show the relationship of culture in the music of Japan, China, Korea.
Answer:
China, Japan, and Korea all refer to "fine music" and "music from the Tang court," though under various names. China, Japan, and Korea all had a common musical heritage that placed an emphasis on the idea and execution of exquisite music. In Japan, all of the imperial music is referred to as gagaku. The Music from the Tang Court book series considers a repertory of music that is at least 1400 years old. The Japanese Court imported a significant amount of secular entertainment music from China over the two centuries before to 841. Tang Dynasty music is fascinating because it has operatic qualities, including characters, plotlines, costumes, and dance, in addition to the music itself. Many poets also enjoy adding poetry to music to enhance the musical narrative. Togaku, which combines dance with eight different types of string instruments, includes songs and dances from Persia, India, Vietnam, and China that were introduced by China. The Tang court developed it in the 10th century, making it the kind of music that is the oldest. Naturally, Tang music (tgaku) from China was the primary musical genre of early gagaku. The formation and preservation of such music in Japan and Korea has allowed current audiences to hear foreign renditions of well-known works long forgotten in the nation of their origin.
Elle aime faire du yoga avec ses amis. in english
Answer:
She likes to do yoga with her friends
Answer: she enjoys doing yoga with her friends
Explanation:
Boire, connaïtre, courir, croire, lire, plaire, taire, tenir, vivre.
Use the infinitives you wrote in the margin and write the subject and verb of each item in passé composé, in the affirmative.
Example: il a épouse, on a cru
Be sure to use the correct helper (avoir or étre ?) and check for irregular past participles.
Make 3 past tense sentences using avoir
1. J'ai eu un problème avec ma voiture hier soir. (I had a problem with my car last night.)
2. Tu as visité la Tour Eiffel la semaine dernière? (Did you visit the Eiffel Tower last week?)
3. Nous avons fini notre travail à temps. (We finished our work on time.)
Make 3 past tense sentences using avoir in French
Faire la compétence d'écriture notée sur Jean Valjean : Jean Valjean décide finalement d’aller se livrer à la police. Il en parle à un ami qui connaît son passé et qui va tenter de le dissuader d’avouer qu’il est le voleur des quarante sous et non le vagabond.
Imaginez en une quinzaine de lignes minimum le dialogue qu’ils pourraient avoir. Vous vous appuierez pour cela sur le contenu de l’extrait précédent. Votre texte comportera des incises mais également au moins une phrase au style indirect
L'essai sur la compétence d'écriture est donné ci-dessous.
La conversation sur les compétences en écritureJean Valjean: "Mon ami, j'ai décidé de me livrer à la police. Je ne peux plus vivre avec ce secret sur ma conscience."
Son ami: "Mais pourquoi prendre cette décision maintenant? Pensez aux conséquences pour votre famille et vous-même. "
Jean Valjean: "Je sais que cela sera difficile, mais je ne peux plus vivre avec ce mensonge. C'est ma conscience qui me dicte cette décision."
Son ami: "Mais personne ne saura jamais que vous êtes le voleur des quarante sous. Vous avez une vie paisible maintenant, pourquoi tout gâcher?"
Jean Valjean: "Je ne peux pas continuer à vivre avec ce poids sur ma conscience. C'est ma destinée de me livrer et de payer pour mes erreurs du passé."
Son ami: "Je comprends votre point de vue, mais je crains les conséquences que cela aura sur votre vie. Pensez-y à deux fois avant de prendre cette décision définitive."
Jean Valjean : "Je l'ai déjà fait, Je me dois de le faire"
Son ami : "Je ne sais pas si c'est une bonne décision, mais si c'est ce que vous voulez, je vous soutiendrai dans cette démarche."
Learn more about writing skills from
https://brainly.com/question/27842589
#SPJ1
Faites correspondre chaque élément de la liste A à l élément correspondant de la liste B (description d un chien) A.taille-oreilles-museau-couleur/B. Pointu-grande-noire-tombantes
Nous pouvons faire correspondre chaque élément de la liste A avec les éléments de la liste B en faisant attention aux noms et aux adjectifs.
Taille - grandeOreilles - tombantesMuseau - pointuCouleur - noireNoms et adjectifs en françaisLa liste A contient des noms faisant référence à la description de l'apparence d'un chien. Chacun de ces noms a un adjectif correspondant dans la liste B, c'est-à-dire un adjectif qui fait référence à cette qualité du chien ou à une partie de son corps.
Par exemple, il est facile de voir que la couleur du chien est noire et que son museau est pointu. De tels adjectifs ne pouvaient se référer à d'autres qualités du même animal.
Nous pouvons donc conclure que notre réponse est correcte.
En savoir plus sur les adjectifs ici:
https://brainly.com/question/11614841
#SPJ1
Quel est le point de vue adopté dans ce texte ?justifiez votre réponse
C'est à ce moment.,comme il va prendre le verre tendu, qu'Aurélien aperçoit Diane. Il y a bien six mois qu'il n'a pas rencontré Mme de Nettencourt. Elle est là, plus belle que jamais. Elle lui sourit de toutes ses dents. Elle a comme toujours la plus belle robe robe de la soirée.
Le point de vue du narrateur utilisé dans ce texte est le point de vue omniprésent.
Qu'est-ce qu'un point de vue dans une histoire ?Dans une histoire, le point de vue fait référence à la perspective à partir de laquelle une histoire est racontée. Par exemple, une histoire peut être racontée par le personnage principal ou par un narrateur extérieur.
Quel est le point de vue dans cette histoire ?Dans le texte, il y a un narrateur extérieur omniprésent (le narrateur voit tout ce qui se passe avec les personnages) ; pour cette raison, le narrateur peut être qualifié d'omniprésent. Quelques exemples de cela dans le texte sont:
"Il y a bien six mois qu'il n'a pas recontré Mme de Nettencourt. Elle est là, plus belle que jamais"
D'après ce qui précède, le point de vue est omniprésent.
Learn more about French Language in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
Sujet: c’ est samedi ! Vous êtes chez vous. Vos amis arrivent à midi sans vous prévenir.
Racontez , en une quinzaine de lignes , votre accueil “ à la libanaise” en evoquant vos impression et vos sentiment
In fifteen lines, my “Lebanese” welcome by evoking your impressions and your feelings is given below:
What are the lines that express your welcome in Lebanese?Samedi matin, je me réveille tard et je me prépare tranquillement pour ma journée à la maison.
Soudain, à midi, il y a un coup à la porte.
C'est mes amis ! Ils n'ont pas prévenu de leur venue, mais je suis heureux de les voir.
Je les accueille à bras ouverts et leur offre un café turc.
Nous discutons de nos dernières nouvelles et je leur montre les derniers projets sur lesquels je travaille.
Je suis heureux de partager ces moments avec eux et de les avoir soudainement chez moi.
L'accueil à la libanaise est toujours chaleureux et accueillant, c'est pourquoi j'ai été ravi de pouvoir le partager avec mes amis.
Read more about welcome here:
https://brainly.com/question/21369061
#SPJ1
Write between 3 and 5 original sentences describing the morning routine of a cartoon character you like. Use at least three reflexive verbs in your description. As usual, don't copy any sentences directly from course materials or any other source. *Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Answer:
Gumball prend le petit dejeuner .
il joue avec son frèrè Darwin sur l'ordinateur .
ensuite il regarde la télé
Réalise un acrostiche autour du corbeau et du renard. Attention, tu ne peux utiliser que des adjectifs
Pour créer un acrostiche à adjectif uniquement sur "Le Corbeau et le Renard", vous devez être créatif et comprendre les messages centraux de la fable.
Qu'est-ce qu'un acrostiche ?Il correspond à la poésie où se développe une composition dans laquelle les lettres du vers, qui peuvent être les premières lettres, celles du milieu ou de la fin du mot, forment un concept, un autre mot ou sens lorsqu'elles sont lues verticalement.
Pour créer un acrostiche autour du poème, il faut analyser l'intrigue de la fable et sa morale, qui est la vanité, car l'objectif central de la fable est de démontrer que le renard a profité de la vanité du corbeau pour la voler.
Par conséquent, vous pouvez utiliser le mot "vanité" comme exemple et utiliser de manière créative une idée alignée sur la fable de La Fontaine pour chaque lettre du mot.
En savoir plus sur le poème acrostiche à:
https://brainly.com/question/26346712
#SPJ1
help i need this done by 9 am trm please help me man
La France est un pays qui a toute sa grammaire basée sur le latin, il est donc facile de comprendre les mots et même les constructions, car les temps des verbes sont similaires.
Cependant, la langue a un vaste vocabulaire avec plus de 60 000 mots qui font partie du dictionnaire local, mais cela ne pose finalement pas de problème, car connaître environ 5% du répertoire français suffit pour communiquer avec un locuteur natif. Le vocabulaire est ajouté au fur et à mesure que vous pratiquez et comprenez la dynamique de la langue.
Fondamentalement, la structure des phrases directes et indirectes françaises comprend :
Affirmatifs : Sujet + verbe + complément ; Négatifs : Sujet + négation auxiliaire + verbe + complément ;Interrogatifs : Auxiliaire interrogatif + sujet + verbe + complément.Learn more about France in brainly.com/question/1788413
#SPJ1
Bonjour j'ai besoin d'un résumé du chapitre 1 au chapitre 3 du bonheur des dames
Merci d'avance
Le chapitre 1 du livre "Du bonheur des dames" explique le thème central de l'histoire, qui est la lutte entre les petits et les grands magasins. Dans les chapitres 2 et 3 on en apprend plus sur les personnages Denise, Mouret et leurs motivations.
Comment résumer un livre ?Il est nécessaire que l'étudiant effectue une lecture analytique du livre, en observant quelles parties sont les plus pertinentes pour que l'histoire se complète, c'est-à-dire qu'il est nécessaire de mettre en évidence les idées centrales de chaque chapitre.
Les idées centrales sont celles qui justifient le chapitre, c'est-à-dire que c'est le principe utilisé par l'auteur pour expliquer et interconnecter toute l'histoire, comme le conflit entre les personnages et leur résolution, par exemple.
Par conséquent, vous devez lire attentivement le livre et réduire le nombre de pages avec un résumé structuré et logique qui permet une compréhension complète des thèmes décrits dans l'histoire.
Pour en savoir plus sur les idées de base, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/25785890
#SPJ1
ASAP PLS!!!
Make 3 past tense sentences using avoir in French by using easy words (because I don’t know much about French)
Answer:
Elle a expliqué son problème. (She explained her problem.)
Ils ont réussi. (They succeeded.)
J'ai entendu les nouvelles. (I heard the news.)
Explanation:
Bonjour URGENT devoir a rendre Lundi
Merci à celui qui répondra à mon devoir
Définir le portrait de la France en 1945 , du chapitre 5 , page 105 a 115 , du livre L’armée des Ombres de Kessel .
Merci à celui qui répondra
Il est difficile de définir le portrait de la France en 1945 à partir d'un seul chapitre d'un livre sans connaître le contexte global de l'histoire que l'auteur raconte. En 1945, la France venait de sortir de la Seconde Guerre mondiale et était en train de se reconstruire après des années de conflit et de occupation allemande. Selon le livre "L'armée des Ombres" de Kessel, le chapitre 5 pourrait décrire les conditions dans lesquelles se trouvait la France à cette époque, ainsi que les défis auxquels elle était confrontée.
Il serait utile de lire le chapitre en entier pour avoir une meilleure idée du portrait de la France en 1945 dépeint par l'auteur. Ensuite, vous pourriez essayer de répondre à des questions telles que : Quels étaient les principaux problèmes auxquels la France était confrontée à la fin de la guerre ? Comment la population a-t-elle réagi à la
« Le veston ensorcelé »
1. Montrez que le récit se présente comme un
témoignage de ce qu'a vécu le narrateur.
a. Dites à quelle personne le narrateur mène le récit.
b. Montrez à partir des temps verbaux (deux
premières phrases) qu'il s'agit d'un récit rétrospectif.
Dans le texte "Le veston ensorcelé" le narrateur semble s'adresser au lecteur (a) et il se révèle qu'il s'agit d'un récit rétrospectif car le narrateur utilise le passé (b)
De quoi parle le texte "Le veston ensorcelé" ?Ce texte est une histoire fictive dans laquelle le narrateur décrit comment il a reçu un veston d'un mystérieux tailleur. Lui-même lui donnera le pouvoir d'obtenir de l'argent, mais ses actions auront des conséquences terribles.
A qui s'adresse le narrateur?Le narrateur s'adresse lui-même au lecteur, probablement pour raconter son histoire et donner une leçon.
Pourquoi est-ce un compte flashback?Dès les premières lignes, par exemple dans "je fis la connaissance d'un
homme" le narrateur utilise le passé pour décrire les événements qui se sont produits, ce qui révèle qu'il s'agit d'une histoire rétrospective.
Learn more about French Language in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
quelles valeurs de la république peut ont associer à la laicité et pour quoi
Quelles valeurs de la république peuvent être associées à la laïcité et pour quoi
Qu'est-ce que le républicanisme?Le républicanisme est un terme qui fait référence à une idéologie politique qui se caractérise par l'idée d'avoir un gouvernement sous la forme d'une république, c'est-à-dire de comprendre le gouvernement comme une affaire publique dans laquelle toute la population doit être impliquée.
Quel est le lien entre laïcité et républicanisme?La laïcité et le républicanisme sont liés parce que la laïcité est une idéologie qui, selon le gouvernement, ne devrait être liée ou dépendre d'aucune religion. Ainsi, ces deux idéologies se complètent puisqu'elles établissent que le gouvernement doit être libre et inclure tous les citoyens sans distinction.
En savoir plus sur la laïcité dans: https://brainly.com/question/17645379
#SPJ1
how can I learn french quick
Explanation:
like everything else : practice, practice, practice, practice, ...
and by the way, learn correct English first. as the correct question is :
how can I learn French quickly
Explanation:
Unfortunately, you cannot learn French in a matter of days or weeks, but in a few months, you can certainly be speaking a bit. You just need time and dedication, and the desire to learn. Immerse yourself into French, listen to podcasts, movies, radio, etc. and make sure that your pronunciation is right. (Practicing pronunciation early on is helpful for long time studies.) Start with simple, short sentences, and work from there.
I wish you luck with your studies!
100 points peeps!
Maintenant, c'est à vous! Refaites la phrase suivante avec les pronoms objets qui conviennent ~
I gave some flowers to my grandmother for her birthday.
Ecrivez votre réponse au dessous ⬇
Answer:
La réponse est moi, mon et elle
Explanation:
Les fonctions dans la phrase : écrit à chaque fois une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de fonction
Une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de rôle peut être :
Je n'ai jamais vu ce film.Que sont les adverbes ?Ils correspondent à une classe de mots dont la fonction syntaxique est de donner des caractéristiques à un verbe dans une phrase. Les adverbes peuvent suivre d'autres adverbes, adjectifs et noms. Sont classés comme :
Adverbe de tempsAdverbe de lieuAdverbe de modeAdverbe d'intensitéAdverbe d'affirmationAdverbe de négationAdverbe de doutePar conséquent, la phrase créée pour cette question présente un adverbe de temps, car le mot "jamais" caractérise le verbe, lui donnant une idée de période et de temps.
En savoir plus sur les adverbes sur :
https://brainly.com/question/912194
#SPJ1
Question 7 of 10
You usually go to the mall so that you can:
O A. faire du lèche-vitrines.
OB. prendre un verre.
O C. faire du jogging.
OD. faire un pique-nique.
A
translates to 'do window shopping' which is the most likely opposed to the other options
B have a drink
C do jogging
D have a picnic
Q
3
SBISU BOokmark
1. Tu
Modèle Nous regardions (regarder).
2. Ils
3. Tu
4. 11
5. Elle
6. Je
7. Nous
8. Vous
9. Je
10. Elles
11. Nous
anvas
12. Vous
Formative
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(boire).
(descendre).
(prendre).
(vendre).
(chanter).
(commencer).
(laisser).
(être).
(dire).
(partir).
(finir).
(manger).
Answer:Yes, that is correct. "Il faut que nous conservions l'eau économiquement" translates to "We must conserve water economically" which means to use water in a way that is not wasteful and takes into account the limited resources available. The adverb "économiquement" is the best option to complete the sentence as it indicates the manner in which the water should be conserved.
Explanation:
comment l’œuvre “la vraie vie” d’Adeline Dieudonné fonctionne t-il sur le plan interne?
Le premier roman d'Adeline Dieudonné est un diorama faiblement chatoyant qui présente l'adolescence comme un creuset d'intimidation, de tumulte, de survivalisme et de rage.
Who was dAdeline Dieudonné?Adeline Dieudonné est une auteure belge et vit à Bruxelles. La Vraie Vie, son premier roman, est paru en France à l'automne 2018 et a depuis été récompensé par la plupart des grands prix littéraires français :
le prestigieux Prix du Roman FNAC, le Prix Rossel, le Prix Renaudot des Lycéens, le Choix Goncourt de la Belgique. , le Prix des Étoiles du Parisien, le Prix Première Plume et le Prix Filigrane, un prix français récompensant une œuvre littéraire de grande qualité et largement diffusée.
Learn more about author on:
https://brainly.com/question/12851463
#SPJ1
Les années sont passées.Joseph est devenu à son tour père de famille.L'un de ses enfants lui annonce qu'il a l'intention d'arréter ses études.Imaginer cetter scène.Redigez un récit dans le quel vous introduisez de courts dialogues
The years have passed. Joseph has become a father in his turn. One of his children tells him that he intends to stop his studies. Imagine this scene. Write a story in which you introduce short dialogues
i think
Écrire une liste de cinq groupes nominaux
1. Le grand manteau chaud.
2. Le petit et joli chalet.
3. Les chaussures avec des bijoux en rubis.
4. Le bol de melon d'Hannah.
5. Le singe effronté a grimpé sur le toit de la voiture.
j'ai besoin d'aide svp ?
Je doit trouvez des arguments pour rédiger un article de presse dénonçant le traitement infligés aux kanaks lors de l'expositions coloniales de 1931 ?
Un argument pour dénoncer le traitement infligé aux Kanaks lors des expositions ocloniales de 1931 est que ces expositions ne reconnaissaient pas les droits humains des indigènes et leur infligeaient des traitements inhumains.
Qu'est-ce qu'une argumentation?Un argument est un terme qui fait référence à un type d'expression orale ou écrite qui présente un raisonnement ou une position sur un sujet spécifique dans le but de le prouver, de le réfuter ou de le justifier.
Conformément à ce qui précède, quelques arguments pour dénoncer le traitement infligé aux Kanaks lors des exhibitions coloniales de 1931 peuvent être :
Ces expositions coloniales étaient une forme de maltraitance des Kanaks indigènes.Ces expositions coloniales ont ignoré les droits de l'homme des Kanaks indigènes.Ces expositions coloniales ont violé la vie privée, l'autodétermination et la culture des Kanaks indigènes.Ces expositions coloniales dépeignent les Kanaks comme des êtres inférieurs aux badauds.En savoir plus sur les arguments dans: https://brainly.com/question/27100677
#SPJ1
Fill in the blank with the correct form of the verb "parler".
Il
your answer goes here
anglais ici.
Answer:
Il parle
im not sure if thats what u are looking for
"femmes par le coeur, hommes par le cerveau"
Quel est la figure de style ?
Answer: parallélisme de construction
Explanation:
Je pense que c'est ça, avec
nom + préposition par + groupe nominal (article défini + nom commun)
la phrase est sûrement au sens figuré, mais je crois que c'est le parallélisme (surtout si tu l'as déjà vu en cours récemment) qui est à retenir ici
Sujet : Tu as fait la connaissance d'un enfant de ton âge, mais tes parents se sont opposés à cette relation. Raconte, tout en faisant la description de cet enfant, les circonstances de ta rencontre et dis quelle était ta réaction face à l'attitude de tes parents.
Un texte possible pour décrire cette situation est "L'été dernier, j'ai rencontré un garçon adorable, mais mes parents étaient contre que je le revoie."
Comment ai-je rencontré le garçon et qu'est-ce que mes parents pensaient de lui ?L'été dernier, alors que j'étais en vacances en Espagne, j'ai rencontré un gars adorable. Nous nous sommes rencontrés par hasard alors que mes parents et moi étions à la plage. Il était grand, blond, avait les yeux bruns et était très beau. Lui, comme moi, était en vacances. J'aurais aimé continuer à parler avec lui et avoir une relation, mais quand mes parents ont appris mes intentions, ils m'ont interdit de le revoir parce qu'ils pensaient qu'il était dangereux pour moi d'avoir une relation avec un garçon d'un autre pays que je ne savait pas très bien. Au début, j'étais en colère, mais maintenant je comprends qu'il aurait été très difficile de continuer la relation avec lui.
Learn more about French Language in: https://brainly.com/question/738064
#SPJ1