L'été on peut apprécier les spectacles ........... en .......... air. En saison ........., les journées sont souvent ......... . Les ........... filles de cette truope....... portent des costumes ........ . La Palouse vient d'être .......... ; on sent l'herbe.......... . À l'Académie français, trois suèges sont actuellement ......... . Ces ........ voitures sont ......... pour la ferraille.
The sentence fill up are:
L'été on peut apprécier les spectacles en plein air. En saison estivale, les journées sont souvent chaudes. Les jolies filles de cette troupe colorées portent des costumes pimpants. La Palouse vient d'être fauchée ; on sent l'herbe fraîchement coupée . À l'Académie française, trois sujets sont actuellement débattus. Ces vieilles voitures sont destinées pour la ferraille.
What is the Sentence structure about?Le texte décrit différents aspects de l'été et de ses activités. En été, on peut apprécier les spectacles en plein air, tandis que pendant la saison estivale, les journées sont souvent chaudes. Le texte mentionne également une troupe de filles portant des costumes colorés.
The text describes different aspects of summer and its activities. In summer, one can enjoy outdoor shows, while during the summer season the days are often hot. The text also mentions a troop of girls wearing colorful costumes.
The Palouse, a geographical region, has recently been cut down and one can smell the fresh cut grass. At the French Academy, there are currently three subjects being debated. Finally, the text mentions old cars that are destined for scrap.
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https://brainly.com/question/24320025
#SPJ1
Complétez logiquement chaque question à l'aide de savoir, connaître ou reconnaître. Utilisez le sujet indiqué entre
parenthèses pour formuler une question selon le modèle
1. ___ jouer au golf? (vous)
Oui, je suis capable de jouer au golf.
2. ____ que j’ai une nouvelle maison? (tu)
Oui, on m’a dit que tu as une nouvelle maison.
3. ___ Raphaël? (tu)
Oui, Raphaël est mon meilleur ami.
4. ___ I’ltalie? (vous)
Oui, je suis souvent allée en Italie.
5. ____ cet homme? (tu)
Non, je ne peux pas (can’t) dire qui il est.
6. ___ repasser? (vous)
Oui, ma mère m’a appris à repasser le linge.
Answer:
vous jouez au golf ?, tu sais j'ai une nouvelle maison ?
Explanation:
plus de voyelles que de consonnes?
Answer:
Les voyelles et les consonnes sont des sons, pas des lettres. Selon votre accent et la finesse avec laquelle vous les tranchez, il y a environ 20 voyelles et 24 consonnes
Lisez le générique de l'Avare p. 95 et, en vous aidant du trésor des mots, reproduisez et complétez cette carte mentale. personnages extérieurs à la famille :... HARPAGON sa famille:... personnages qui sont à son service:..
Answer: le plus important je cherche quelqu'un que je peux faire confiance.
Explanation: got it right
j'ai une redaction a faire sur la terreur nocturne pour demain svp faites moi une jai pas compris au passe merci
Pour rédiger efficacement un essai sur les terreurs nocturnes, vous devez effectuer des recherches analytiques sur le sujet dans des sources fiables telles que des livres, des sites Web et des articles.
Comment rédiger une bonne dissertation ?Il est nécessaire que vos idées soient organisées logiquement, complétées par les données et informations trouvées dans votre recherche, afin de corroborer vos arguments et d'expliquer davantage le sujet à travers l'introduction, le développement et la conclusion.
Par conséquent, vous pouvez expliquer dans votre essai ce que sont les terreurs nocturnes, ses causes, ses symptômes et ses traitements, de manière structurée pour informer et engager le lecteur.
Pour en savoir plus sur le texte informatif, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/24852861
#SPJ1
Bonsoir pouvez-vous m’aider s’il vous plaît merci d’avance
Ex. 3 Relevez les propositions subordonnées rela-
tives. Indiquez de quel nom elles sont épithètes.
1. J'attends que le médicament que j'ai pris agisse.
2. Je n'aime que les bonbons qui piquent la langue.
3. Que penses-tu du devoir que Karine a fait ? 4. La ville
où nous partons en vacances me plait beaucoup. 5. Je
pense que j'ai perdu le foulard auquel je tenais tant.
1. J'attends que le médicament (que j'ai pris) agisse. Proposition subordonnée relative : que j'ai pris. Epithète : j'ai pris
2. Je n'aime que les bonbons (qui piquent la langue). Proposition subordonnée relative : qui piquent la langue. Epithète : qui piquent la langue.
3. Que penses-tu du devoir (que Karine a fait) ? Proposition subordonnée relative : que Karine a fait. Epithète : que Karine a fait.
4. La ville (où nous partons en vacances) me plait beaucoup. Proposition subordonnée relative : où nous partons en vacances. Epithète : où nous partons en vacances.
5. Je pense que j'ai perdu le foulard (auquel je tenais tant). Proposition subordonnée relative : auquel je tenais tant. Epithète : auquel je tenais tant.
How to explain the cluase?Une clause subordonnée, une clause dépendante, une sous-clause ou une clause incorporée est une clause qui est incorporée dans une phrase complexe.
Par exemple, dans la phrase anglaise "Je sais que Bette est un dauphin", la clause "que Bette est un dauphin" apparaît comme le complément du verbe "savoir" plutôt que comme une phrase autonome
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#SPJ1
A.tukuyin Ang pang-uri at Ang inilarawan into.isulat Ang tamang sagot sa iyong kuwaderno 1.maliit lamang Ang Isla ng Batanes subalit napaka sarap maglakbay dito
Answer:
English Answer: Pang-uri: maliit lamang
Inilarawan: Isla ng Batanes
Tamang sagot: Maliit lamang ang Isla ng Batanes, subalit napaka sarap maglakbay dito.✅
Réponse française (French Answer):
Pang-uri: maliit lamang
Inilarawan: Isla ng Batanes
Tamang sagot: Maliit lamang ang Isla ng Batanes, subalit napaka sarap maglakbay dito. ✅
LES VÊTEMENTS ET LES ACCESSOIRES
Complète avec le mot correct:
Quand on les porte, on a l’air plus grand, mais c’est difficile de marcher avec elles.
On doit avoir les oreilles percées pour pouvoir les porter.
Elle me protège du soleil et me donne l’air d’un skateur.
Elle peut être longue, courte ou très courte. Les garçons ne la portent pas.
On y met ses affaires pour aller au lycée ou en excursion.
Hello !
Quand on les porte, on a l’air plus grand, mais c’est difficile de marcher avec elles. Des chaussures à talons
On doit avoir les oreilles percées pour pouvoir les porter. Des boucles d'oreilles
Elle me protège du soleil et me donne l’air d’un skateur. Une casquette
Elle peut être longue, courte ou très courte. Les garçons ne la portent pas. Une jupe
On y met ses affaires pour aller au lycée ou en excursion. Un sac a dos
Have a nice day
Composition, en dix phrases, decrivez votre fete de noel
In ten sentences, my Christmas party was:
A cozy atmosphere with warm blankets and throw pillowsDelicious food, snacks, and drinks to keep everyone satisfiedFestive decorations, twinkling lights, and a fully-lit Christmas treeFun Christmas party games and activities to keep everyone engagedMusic to fill the room with holiday cheerHoliday-themed desserts to enjoy while exchanging storiesA hot chocolate bar with all the fixingsGifts for everyone to exchange and enjoyPhoto moments to capture the memoriesA warm and inviting atmosphere to spread the holiday spiritWhat is Christmas party?Every Christmas, families and friends come together to celebrate the season with joy, love, and laughter. From decorating the tree to wrapping presents and singing carols, the perfect Christmas party is one that is filled with fun and lasting memories.
The first element of the perfect Christmas party is festive decorations, twinkling lights, and a fully-lit Christmas tree. The perfect Christmas party starts with a festive ambiance created by festive decorations, like Christmas lights, festive ornaments, and a fully-lit Christmas tree.
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https://brainly.com/question/30066625
#SPJ1
trouver des question pour le livre la bague au trois hermines
Answer:
Comment se nomme le personn...
2 : Comment se nomme la maîtresse...
3 : Qu'est ce que le blanc mang...
4 : Dans quoi dorment les valets ?
5 : Lors du meurtre en forêt,qui ...
6 : A quelle moment le seigneur...
7 : A quelle heure déjeunent les ...
8 : Pourquoi Damoiselle Isabell...
Il a commencé à pleuvoir quand il est , alors il est tout mouillé.
Answer:1
Explanation:Il a commencé à pleuvoir quand il est sorti de l'hotel , alors il est tout mouillé.
Thème A: les jeunes 1. Pourquoi la jeunesse en veut-elle aux vieilles générations ? 2. a. Par quels groupes nominaux les jeunes sont- ils désignés ? b. Quelle image de la jeunesse cette nouvelle offre-t-elle ? 3. Tous les jeunes sont-ils présentés de la même manière ? 4. L'auteur porte-t-il un jugement sur la jeunesse ? Si oui, lequel ?
Il n'est pas juste de dire que toute la jeunesse en veut aux générations plus âgées.
Pourquoi la jeunesse en veut-elle aux vieilles générations?Il peut y avoir des tensions entre les générations, mais cela est souvent lié à des facteurs socioéconomiques et culturels spécifiques, plutôt qu'à une généralité sur les relations entre les générations.
Les jeunes peuvent se sentir opprimés par les politiques économiques et sociales mises en place par les générations plus âgées, ou ils peuvent avoir des opinions différentes sur des sujets importants tels que l'environnement, la santé, etc. Cependant, il est important de noter qu'il existe également de nombreux exemples de solidarité et de coopération entre les générations.
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https://brainly.com/question/11600913
#SPJ1
Racontez Your parents are asking you and your brother Philippe to help with the chores. Describe
how you are going to divide up the housework. Suggest who should do each chore and how frequently.
Answer:
Chaque lundi, mardi et mercredi je ferai la vaisselle et mon frère fera la lessive le lundi et le mardi et le mercredi il fera le lave-vaisselle et je ferai le lave-vaisselle le jeudi et le vendredi et je ferai la lessive le samedi. il fera la vaisselle jeudi, vendredi et samedi et nous nous reposerons tous les deux le dimanche.
Conjuguez les verbes au passé simple.Linnet Ridgeway (épouser) Simon Doyle. Ils (décider) de faire leur voyage de noces en Égypte. Ils (rencontrer) le détective Hercule Poirot. Lors d’une croisière sur le Nil, on (retrouver) Linnet assassinée. Poirot (mener) l’enquête pour élucider le complot.
La conjugaison des verbes au passé simple est donnée ci-dessous :
Linnet Ridgeway a épousé Simon DoyleIls ont décidé de passer leur lune de miel en EgypteIls ont rencontré le détective Hercule PoiroitLors d'une croisière sur le Nil, nous avons trouvé Linnet assassinéPoirot a mené l'enquête...Comment conjuguer au passé simple ?Lorsque vous avez le verbe dans la forme de base, vous devez simplement prendre note du sexe et des autres formalités, puis le remplacer par un événement passé.
La conjugaison complète est donnée ci-dessus.
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https://brainly.com/question/2166091
#SPJ1
Can someone please help me out
Answer:
NoIm version sorry about that
Explanation:
I'm in middle school
c'est quoi une clé de lecture
Answer:
Explanation:
Une clé de lecture est un outil utilisé pour aider à comprendre et à interpréter un texte. Elle peut inclure des informations sur le contexte historique, culturel et littéraire dans lequel le texte a été écrit, ainsi que des explications de termes et de thèmes clés. Une clé de lecture peut également fournir des idées sur la façon de lire et de comprendre le texte, ainsi que des suggestions pour une analyse plus approfondie.
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2
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11
12
1. C'est l'action de nettoyer quand on n'utilise pas de balai.
2. On met sa tête dessus pour dormir.
3. Quand votre chambre est en désordre, il faut la...
4. Utiliser un balai, c'est...
5. On le fait au moins une fois par semaine quand il y a beaucoup d'ordures (garbage).
6. Après la lessive, on l'utilise.
7. C'est le contraire de sale.
8. On l'utilise pour conserver (keep) longtemps la nourriture.
9. On l'utilise pour faire du café.
10. C'est le contraire de mettre la table.
11. Quand vous avez fait la vaisselle, il faut l'...
12. Si vous n'aimez pas avoir de plis (folds) sur vos vêtements, vous l'utilisez.
Answer:
Explanation:
passer l'aspirateur (to vacuum)oreiller (pillow)ranger (to tidy)balayer (to sweep)sortir la poubelle (to take the trash out)sèche-linge (clothes dryer)propre (sale = dirty; propre = clean)congélateur (freezer)cafetière (cafetiere, coffee maker)débarrasser la table (to clear the table)essuyer (to wipe)fer à repasser (iron)Il a commencé à pleuvoir quand il est , alors il est tout mouillé.
Seconde ou deuxième ?
STRUCTURE
Le pronom on
A En classe ou à la maison? Tell where people are more likely to do each of the following
activities in class or at home. Use the pronoun on.
1. passer un examen
2. regarder le tableau noir
3. parler au téléphone
4. écouter un compact disc
écrivez
4 phrase dans lesquelles vous emploierez ces oxymores
1. Synonymes de "sombre": obscur, ténébreux, sombres, foncé. Synonymes de "lumineux": brillant, éclatant, radieux, lumineux.
2. Oxymores:
Obscurité brillanteTénèbreux éclatantSombres radieuxFoncé lumineux3. Phrases utilisant les oxymores:
L'obscurité brillante de la lune illuminait la nuit.
Les ténèbres éclatantes étaient fascinantes.
Les sombres radieux de l'aube étaient magnifiques.
Le foncé lumineux de la forêt était étrange.
What are the sentence about?An oxymoron is a figure of speech in which two words with opposite or contradictory meanings are combined together. The oxymorons above are formed by combining a word that represents a gloomy, dark or dreary concept, with one that represents brightness, radiance or light.
Therefore, In the sentences, I have used the oxymorons to describe different scenarios, like the moonlit night, a gloomy but fascinating situation, a beautiful but dreary dawn, and a strange but luminous forest. The oxymorons in the sentences are used to create a sense of contrast, and to emphasize the unexpectedness of the scenario being described.
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https://brainly.com/question/3430015
#SPJ1
See full question below
Salut, J'ai besoin d'aide svp
1. Recherhez quatre synonyme de ''sombre'' et de ''lumineux'' .
2.A partir des mots trouvés, créez quatre oxymores.
3.Ecrivez quatre phrases dans lesquelles vous emploierez ces oxymores.
Merci d'avance
Critique du livre la vague
Answer:
Un livre court et rapide sur les dangers de la manipulation collective basé sur une histoire vraie qui a eu lieu en 1969 avec un professeur d'histoire de lycée
4.Nous avons une ..... télévision.( bel,belle,beau) 5
Answer: belle.
Explanation: television is feminine. That is why we use "belle."
En quoi certains personnages peuvent-ils modifier en partie l'existence de leur créateur ?
Answer:
Un personnage devenu célèbre peut transformer la vie de son créateur! Comme exemple, je pense à Harry Potter qui est devenu un personnage célèbre mondialement et à permis une vie meilleure à sa créatrice.
Un personage peut révéler une facette insoupçonnée de son créateur. Par exemple, je soupçonne que Sherlock Holmes est un peu l'image de son créateur, Arthur C. Doyle.
Can someone help me please
L'Université de Tunis est grande. Cependant, l'Université de Tunis n'est pas aussi bien que celle de Tunis El Manar. Ici, les étudiants ont plus de liberté, mais ils étudient aussi plus longtemps. La vie en Tunisie est plus facile, mais j'aime mieux l'université ici. C'est un travail qu'en pays plus développé. J'aime la vie ici. Néanmoins, beaucoup de mes amis tunisiens pensent que la plus grande université du pays est celle de Tunis El Manar.
What is the statement about?The statement is talking about the speaker's experiences studying at two different universities in Tunisia. The first university mentioned is "L'Université de Tunis" which is described as being "grande" (large). However, it is also mentioned that this university is not as "bien" (well) as another university in Tunisia called "Tunis El Manar".
The speaker then goes on to say that at "L'Université de Tunis", students have more "liberté" (freedom) but they also study for "plus longtemps" (longer). The speaker expresses that life in Tunisia is "plus facile" (easier) but they "aime mieux" (like better) the university they are currently attending.
At the end the speaker mentions that many of the speaker's Tunisian friends think that the "plus grande université du pays" (biggest university in the country) is "Tunis El Manar" instead of "L'Université de Tunis".
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https://brainly.com/question/15449879
#SPJ1
Que font-ils? Write a sentence describing the domestic activity in each drawing.
1.
3.
2.
4.
Hello !
1) Il passe l'aspirateur.
2) Il fait le lit.
3) Il sort la poubelle (I'm not sure, I can't see the picture)
4) Elle passe le balais.
Have a nice day ;)
redige une lettre a tes parents sur ton senté,les problème… car vous etudier a london
Quelques conseils utiles pour vous aider à écrire une lettre à vos parents sont
Écrire dans un format informelCommencez par une salutation ou une salutationParlez-leur des problèmes que vous rencontrez à l'écoleDonnez-leur un aperçu général de ce que l'école a été pour vousMentionnez qu'ils vous manquentDemandez-leur de répondreEnvoyez la lettreQu'est-ce que la rédaction de lettres ?Il s'agit du terme utilisé pour décrire et définir l'utilisation de mots afin d'envoyer un message à une personne à l'aide de lettres.
Par conséquent, on peut voir que quelques conseils utiles vous ont été donnés ci-dessus pour vous aider à écrire la lettre à vos parents.
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https://brainly.com/question/28059759
#SPJ1
Selon toi quel est le plus important: avoir un métier passionnant ou un métier qui permet de devenir riche? Fais un développement organisé de deux pages environ.tu pourras prendre appui sur ton expérience personnelle et sur tes lectures .
Answer:
Il est difficile de dire quel est le plus important entre avoir un métier passionnant ou un métier qui permet de devenir riche, car cela dépend des aspirations et des priorités de chacun. Cependant, voici quelques points à considérer pour chacune de ces options.
Avoir un métier passionnant
Une des principales raisons pour lesquelles avoir un métier passionnant est important est qu'il peut apporter un sentiment de satisfaction et d'accomplissement. Si vous faites quelque chose qui vous passionne, vous serez plus motivé pour vous y consacrer et pour vous améliorer, et vous serez plus satisfait de votre vie professionnelle en général.
Avoir un métier passionnant peut également aider à réduire le stress et à améliorer la santé mentale, car vous serez plus engagé dans ce que vous faites et moins enclin à ressentir de l'ennui ou de l'insatisfaction.
Enfin, avoir un métier passionnant peut aider à construire des relations professionnelles plus solides et plus durables, car vous serez plus enclin à partager vos intérêts et vos passions avec vos collègues et vos employeurs.
Devenir riche
Une des principales raisons pour lesquelles devenir riche est important est qu'il peut offrir une sécurité financière et des opportunités qui pourraient autrement être inaccessibles. Avoir un revenu élevé peut permettre de vivre confortablement, d'épargner pour l'avenir, de prendre des vacances luxueuses, et de se permettre des achats coûteux.
Devenir riche peut également donner une certaine liberté, en termes de choix de carrière et de style de vie. Si vous n'êtes pas soumis aux contraintes financières, vous avez plus de liberté pour explorer des opportunités professionnelles qui vous intéressent, pour prendre des risques, et pour explorer des intérêts qui pourraient autrement être inaccessibles.
Enfin, devenir riche peut offrir des avantages sociaux et professionnels tels que le prestige et le pouvoir. Avoir un revenu élevé peut donner accès à des cercles sociaux et professionnels prestigieux, et peut donner un certain pouvoir et influence sur les décisions et les événements.
En conclusion, il n'y a pas de réponse unique à la question de savoir ce qui est le plus important entre avoir un métier passionnant ou un métier qui permet de devenir riche. Les deux options ont leurs propres avantages et inconvénients, et il est important de réfléchir à ses propres aspirations et priorités avant de prendre une décision.
l'importance du sport au lycée
Answer:
les sports sont d'une importance vitale au lycée pour vous garder en forme et ils soulagent également le stress des examens et renforcent la confiance des personnes qui s'intègrent et restent entre elles.
Je/etre in past tense
Answer:
In past, you would add the "avoir" verb. The idea is to say that "___ had" followed by the infinitive verb.
So here, the conjugation of "je" would be "j'ai." être, would just be in infinitive.
So, it would simply be j'ai être.