Answer:
Explanation:
Teacher, I couldn't finish my homework
What is the speaking intention?
English: the speaking intention is the student is trying to tell the teacher that he/she/them can't finish the homework in time so they will ask for more time
Spanish: la intención de hablar es que el estudiante está tratando de decirle al maestro que no puede terminar la tarea a tiempo, por lo que le pedirá más tiempo
Ella es.......
atrevidas
educada
honesta
atrevida
Answer:
Atrevida.
Explanation:
Ella es.......
atrevida.
Escribe todas las afirmaciones que se hacen sobre la conciencia. fíjate bien en las
imágenes y que se utilizan para hablar de ellas.
Answer:
English traslation:
Write down all the statements that are made about consciousness. Take a good look at the images used to talk about them.
Explanation:
Which of the following words is not a cognate?
a.
deportes
b.
computadora
c.
guitarra
d.
popular
Answer:
d. popular because it's not only an simple word it's also english. the others are espanol.
Explanation:
In this case, the correct Spanish word that is not considered a cognate is 'deportes' word.
What is a cognate?A cognate is a word that exhibits a common origin in different languages such as Spanish and English.
This type of word (cognate) is a type of evolution of language to produce a specific sound.
In conclusion the correct Spanish word that is not a cognate is 'deportes' word.
Learn more about cognates here:
https://brainly.com/question/22565512
#SPJ2
como se define la masa de una sustancia
Answer:
Podemos definir la masa de una sustancia a través de la unidad: masa molar, que se basa en la propiedad física que presente la sustancia. Esta unidad se abrevia como: g/ mol , kg/mol, la primera si es en gramos, y la segunda si es en kilogramos respectivamente.
Explanation:
:)
Answer:
Seria lo mismo no
Explanation:
Por qué sería masa es una cosa
Please help! Will mark brainlest.
HELP I NEED THIS TODAY
please answer!! 18 questions, choose por or para and choose why (por: around, transportation, through, reason, after doing something, cost, thanks, exchange, or duration. para: purpose, effect, recipient, future/point in time, employment, comparison, or towards.)
Answer:
30. Por
31. Por
32. Por
33. Para
34. Para
35. Por
36. Para
37. Para
38. Por
39. Para
40. Por
41. Para
42. Para
43. Por
44. Por
45. Por
46. Para or por *you can use the two
47. Por
48. Para
Explanation:
Lee y escoge la pregunta correcta para el espacio. Read and choose the right question for the blank.
- Tengo diecisiete años.
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cuándo tienes 17?
¿Cuántos años tienes?
¿Cómo estás?
Answer:
¿Cuántos años tienes?
Explanation:
“Ask where these people are going tomorrow...” i don’t get this.. please help
Answer:
1. Ustedes van a ir al museo de arte, ¿verdad?
2. Manolo va a ir a mañana a una fiesta en la plaza, ¿no es así?
3. Fabiola y Gerardo van a ir al teatro, ¿cierto?
4. Nosotros vamos a visitar tiendas mañana, ¿verdad?
Joseph y yo
muchos amigos. *
O tienes
O tengo
tenemos
O tiene
tienen
O tenéis
Answer:
o Tenemos
Explanation:
Joseph y yo
tenemos
muchos amigos.
[Имя] Абика
[Мобильный] 903474361
Answer:
Перевод на испанский язык
El Móvil de Abika es:
"" 903474361 ""
Explanation:
Completa el párrafo con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
Los viernes, mi amiga Pilar y yo siempre (1. comer) en el restaurante El Charro. Hoy muchos chicos del colegio (2. comer) aquí. En la mesa número uno, Paco y María (3. leer) el menú. Paco no (4.. saber) qué comer. María siempre (5. comer) pescado. En la mesa dos, el mesero pregunta a Jorge, Daniel y Patricia qué van a comer. Ellos (6. hacer) una pregunta al mesero: “Nosotros no (7. ver) tacos en el menú. ¿Hay tacos aquí?” “Sí, ¡cómo no!” responde el mesero. En la mesa tres estamos Graciela y yo. Graciela (8. leer) el menú. Yo siempre (9. comer) ensalada, pero no (10. saber) qué tomar hoy. Graciela dice “Un momento, por favor”. Yo (11. ver) que ella no (12. comprender) una palabra del menú. Luego, ella dice “¡Ahora (13. comprender) ! Yo quiero el pollo en mole y un refresco por favor”. “De acuerdo”.
Answer:
1(comemos)
2(comen)
3(leen)
4(sabe)
5(come)
6(hacen)
7(vemos)
8(leyó)
9(como)
10(sé)
11(ví)
12(comprendió)
13(comprendí)
i Que efecto se produce cuando algo
dibuja alejado o cercano?
se
Answer:
que de madre un papa setse agua porque uno
Explanation:
Help!! This is for my Spanish class!!
Find the correct form of the verb ESTAR
1:yo__ en la casa de mis abuelos
2:Los parientes de Horacio _____ candad después de la fiesta
3:Mis primos y yo ___ en la escuela
Answer:
Explanation:
1: Yo __estoy__ en la casa de mis abuelos
2: Los parientes de Horacio __están___ candad después de la fiesta
3: Mis primos y yo ___estamos___ en la escuela
Match the sentences that form logical pairs. Mis primas no duermen bien. ____
Answer:
what do u want ?
Explanation:
PLEASE HELP Decide whether each sentence describes an outdoor activity, equipment, or wildlife.
Answer:
AWEEAEWExplanation:
cuales
son los derechos
que
tiene el ser humano con los oceanos
Que hace que la frase sea irónica «Tanto amor, ¡y no poder nada contra la muerte!»
Answer:
que la frase es verdad jajajaja totalmente verdad
cual debe ser el papel del lider en el salon de clase
Answer:
Tener a todos los estudiantes en una línea bien formada para que todos lo profesores hablen de que buena es su clase y hacer que todos el mundo sea bienvenido ser amigable y ayudar a lo demás.
que es la diversidad de la población en México
La Diversidad Cultural en la población Mexicana es la suma de diversas comunidades tanto en el sur como en el norte de la República Mexicana. Estas comunidades han aportado sus tradiciones, lengua y costumbre. Comprender las manifestaciones cultures favorece la tolerancia y nos enriquece.
Now write five original sentences using direct and indirect object pronouns and the 5 verbs listed above (dar, escribir, comprar, decir, traer). Make sure that each sentence uses a different combination of subject, direct, and indirect object pronouns
Answer:
Here you go!
Explanation:
Yo voy a dar mi libreta a mi amigo. (I will give my notebook to my friend.)
Yo puedo escribir con mi lapiz. (I can write with my pencil.)
En la manana, es bueno decir hola. (In the morning, it´s good to say hello.)
Tienes que traer tu lapiz y libreta a la escuela. (You need to bring your pencil and paper to your school.)
Hope this helped!
The five original sentences using direct and indirect object pronouns are:
Yo voy a dar mi libreta a mi amigo. Yo puedo escribir con mi lapiz.En la manana, es bueno decir hola.Tienes que traer tu lapiz y libreta a la escuela.What is object pronouns?Object pronouns are pronouns that the action is been performed on, in a sentence.
This could be direct and indirect object pronouns and examples are :
darescribir comprar decir traerlearn more about the object pronouns at:
https://brainly.com/question/746773
#SPJ5
¿Qué tipo de introducción tienen los textos? página 129 y 130 de español sexto
Texto 1:
Texto 2:
por favor de ayudarme
cual es la diferencia entre el punto y aparte puento y seguido y puento final
Explanation:
que el punto aparte es nesesario cuando se cambia de tema y el punto seguido es para descansar y coger aire ahora el final es cuando acabamos la historia
Answer:que el punto aparte es nesesario cuando se cambia de tema y el punto seguido es para descansar y coger aire ahora el final es cuando acabamos la historia
Escribe un breve cuento utilizando las siguientes palabras del vocabulario. Subraya cada palabra. In Spanish.
Suceder
Al anochecer
Así
Dar un paseo
Emocionarse
-El pueblo se callaba al anochecer ya que a esa hora solía suceder un acto de vida o muerte. No podían salir de sus casas porque se decía que salía el hombre de la bolsa, un hombre que se comía a los niños que se portaban mal! Y así es como les dejo en claro que no deven portarse mal -Dijo el tío de los dos pequeños para que no se comporten de mala manera. -¿Me acompañan a dar un paseo? - El tío dijo para que los dos pequeños no se queden asustados. Los niños se emocionaron y aceptaron.
nombre del tipo de deicticos que se usan pronombres como yo, tu entre otros
Answer:
Deícticos de persona.
Explanation:
Los deícticos de persona o deíxis personal son los que usan pronombres como yo, tu entre otros.
...
The type of deictics that are used as pronouns like me, you, etc is Deícticos de persona.
What is a pronoun?It should be noted that a pronoun simply means a word that can be used to replace a noun in a sentence.
In this case, type of deictics that are used as pronouns like me, you, etc is Deícticos de persona.
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https://brainly.com/question/870477
#SPJ2
HEY CAN ANYONE PLS ANSWER DIS SPANISH WORK!!!!
1. el pollo es carne. - chicken is meat.
2. la lechuga es una verdura. - lettuce is a vegetable.
3. true
4. la muchacha bebe una taza de chocolate caliente - the girl drinks a cup of hot chocolate.
5. un refresco es una bebida - soda is a drink.
6. una ensalada tiene lechuga y tomates. - the salad has lettuce and tomatoes.
7. los huevos son buenos para el desayuno. - eggs are good for breakfast.
8. el bebe un vaso de agua. - he drinks a cup of water.
9. la naranja es una fruta. - orange is a fruit.
10. tomas se come una hamburguesa porque tiene hambre - tomas eats a hamburger because he is hungry.
I would like to be a teacher.
Answer:
you would be a bad teacher
Explanation:
Ronald is participating in a slimming course. His current mass is 75.5 kg and he intends to reach his ideal weight, 53 kg by reducing his mass by 5/2 kg in each month. He successfully achieved his ideal weight on the x-th month. Find the x-th month.
el color preferido de las nenas
del colegio.
Answer:
El rosa.
Explanation:
El color preferido de las chicas del colegio es el color
rosa.