Answer:
Repite
Explanation:
Su niño repite todo.
Estoy segura que la tienda____
a las nueve. (cerrar)
Answer:
Estoy segura de que la tienda CIERRA a las nueve.
Cuales son los Verbos de la cancion “nunca es suficiente “ y sus tiempos verbales
Texto narrativo usando los signos de puntuación
Short paragraph with all punctuation marks:
El joven iba caminando por la calle, cuando de pronto se tropezó con algo de gran tamaño a la altura de sus rodillas. Miró para abajo y se encontró con algo que no esperaba: un gran baúl de madera. ¿Quién habría dejado un baúl de esas características en medio de la calle...? Al instante, miles de pensamientos le vinieron a la cabeza: “Me pregunto si se lo habrán olvidado o lo habrán abandonado voluntariamente; el dueño podría ser un médico, o un mago, o un anticuario; no sé si lo estarán buscando o ya lo darán por perdido; y lo más importante: ¡muero por saber qué tiene adentro!”. Después de mucho meditar —sin dejar de mirar el baúl en ningún momento—, decidió seguir camino (haría de cuenta que nunca lo había visto).
please I would like some help
Answer:
There are cars boats and planes I'm pretty sure.
Explanation:
B. Ser Vs Estar (knowledge check)
Look at the sentences and copy. Then, circle the correct answer.to be
or not to be
1. Pablo es /está inteligente.
2. El agua es/está caliente.
3. ¿Dónde son/están los niños?
4. Somos/Estamos estudiantes buenos.
5. Están/Son las doce del medio día.
6. Somos/Estamos contentos hoy.
7. Ellos están/son mexicanos.
8. Ellos son/están en México.
9. Ella es/está en el hospital.
10. El hospital es/está en San Diego
Answer:
1. es
2. esta
3. estan
4. Estamos
5. son
6. Estamos
7. son
8. estan
9. esta
10. esta
Explanation:
Hope it helps
Where in your home would you most likely be if you were having dinner with your family?
A.
el dormitorio
B.
el baño
C.
el comedor
D.
la cocina
E.
la sala de estar
Answer:
c.
Explanation:
the translation is "the dining room"
Conjugate the following:
15. Desear (vosotros) ______________________ 16. Dibujar (Sam, Ben, y yo) _____________________ 17. Enseñar (Sra. Acosta y Sr. Gesch) _____________________ 18. Entrar (Carlos) _____________________________ 19. Esperar (mi hermana) _________________________ 20. Limpiar (mi papá y mamá) _____________________ 21. Llegar (tú y tu amigo) _____________________ 22. Llevar (nosotros) __________ 23. Mandar (vosotros) ____________________ 24. Manejar (el chofer) _____________________ 25. Mirar (María) __________________________ 26. Nadar (ellas) _____________________ 27. Necesitar (nosotras) _____________________ 28. Pasar (el perro) ________________________ 29. Pasear (mi hermano) _____________________ 30. Patinar (mi amiga) ______________________ 31. Pintar (usted) _______________________ 32. Preguntar (nosotras) _______________________ 33. Preparar (mi madre) ____________________ 34. Terminar (los estudiantes) ________________________ 35. Tocar (los argentinos) _______________________ 36. Tomar (yo) ____________________ 37. Trabajar (ellas) __________________________ 38. Usar (uds.) _________________________ 39. Viajar (los estadounidenses) _________________ 40. Visitar (tú) _________________________
Answer:
Conjugate the following:
15. Desear (vosotros) DESEAMOS
16. Dibujar (Sam, Ben, y yo) DIBUJAMOS
17. Enseñar (Sra. Acosta y Sr. Gesch) ENSEÑAN
18. Entrar (Carlos) ENTRA
19. Esperar (mi hermana) ESPERA
20. Limpiar (mi papá y mamá) LIMPIAN
21. Llegar (tú y tu amigo) LLEGAN
22. Llevar (nosotros) LLEVAMOS
23. Mandar (vosotros) MANDAMOS
24. Manejar (el chofer) MANEJA
25. Mirar (María) MIRA
26. Nadar (ellas) NADAN
27. Necesitar (nosotras) NECESITAMOS
28. Pasar (el perro) PASA
29. Pasear (mi hermano) PASEA
30. Patinar (mi amiga) PATINA
31. Pintar (usted) PINTA
32. Preguntar (nosotras) PREGUNTAMOS
33. Preparar (mi madre) PREPARA
34. Terminar (los estudiantes) TERMINAN
35. Tocar (los argentinos) TOCAN
36. Tomar (yo) TOMO
37. Trabajar (ellas) TRABAJAN
38. Usar (uds.) USAN
39. Viajar (los estadounidenses) VIAJAN
40. Visitar (tú) VISITAS
This is present tense.
Is it yo voy a la playa or yo voy a lo playo
Answer:
the first one
Explanation:
need help please asap
the question is not clear
Write a complete sentence describing two things you bought recently at a market and
what each was made of.
With words from this vocabulary
Answer:
Hoy, en el mercado, yo compré una única escultura hecha de metal. A pesar de que era bonito, estaba en venta. Yo también compre el retrato hecha a mano de mi cantante favorita.
Explanation:
Today, in the market, I bought a unique sculpture made of metal. Despite the fact that it was beautiful, it was for sale. I also bought a handmade portrait of my favorite singer.
Need help on this Spanish exercise……..
Answer:
5 with e. 2 with d. 1 with c. 4 with a. 3 with b
Explanation: im a fellow spanish speaker, hope this helps
Imagine that you are talking on the phone with a friend about a trip you both took yesterday to a farm. He just asked you what your favorite farm animal was. Unfortunately, you are going into a movie and need to put your phone away. In two to three sentences, answer his question and say how you would close out the conversation.
Generalmente comemos en el baño.
Translate to English
Answer:
Explanation:
We usually eat in the bathroom.
hope dis helps!!!!
7 oraciones con conectores de tiempo y los clasifican porfavor
Please choose the correct form!!
¿Por qué ______ tú tantas empanadas antes de salir para la cena?
A. comerías
B. comias
C. comerás
D. comieras
thank you!!
Answer:
B. comias
Hope it helps
TC
have great time
Me gustan mis clases, son _________________________ .
Answer:
interesantes
Explanation:
Hope this helps
Were you raised in a barn? If so, this will be your opportunity to enlighten us with
your tale of barnyard antics. If not, no matter. Regardless of where you were raised,
it's now time to talk with your classmates about yourself and where you live. Pay
attention to agreement among subjects, verbs, adjectives, and nouns. Try to make
your story interesting, even if it doesn't include farm animals.
Answer:
Fuiste criado en un granero? Si es así, esta será su oportunidad para iluminarnos con
tu historia de travesuras de corral. Si no, no importa. Independientemente de dónde te criaron,
ahora es el momento de hablar con tus compañeros de clase sobre ti y sobre dónde vives. Pagar
atención a la concordancia entre sujetos, verbos, adjetivos y sustantivos. Tratar de hacer
tu historia es interesante, incluso si no incluye animales de granja.
Explanation:
Q nietzsche q es la mediocridad la q triunfa, explicar
Answer: Q Nietzsche q is mediocrity that triumphs, explain
Explanation:
helppppp I'm so lost I need to pass this class
Answer:
1. Todos sus amigos llegaron temprano para ayudar
2. su mamá cocinó desde las diez
3. Uds. trabajaron todo el dia ayudandola
4. yo la ayudé mucho tambien
5.Elena pasó la aspiradora por la sala
6. paco limpió el piso del comedor
7. tú sacaste la basura antes de comer
8.todos hablaron bien de la comida
9. despues de comer, daniel lavó los platos
10. luego, nosotros bailamos en la sala.
I hope this can help you =)!
¿Necesitas ayuda con algo?
no, pero gracias. Necesitas ayuda con algo tu?
intentalo 5.1 Indica los mandatos familiares afirmativos y negativos de estos verbos.
Answer:try it 5.1 Indicate the affirmative and negative family commands of these verbs.
Explanation:
Need help (Ser estar)
Answer:
15. La bandera esta delante de la ventana.
16. Gabriel y Enrique son inteligentes.
17. Paola esta cansada.
18. Son las doce y quince.
19. La señora Rodriguez es delgada.
20. Carmen esta en la iglesia.
21. El Señor Salazar es un médico
22. Maria es alta, no es baja.
PLSSS HELP IF YOU TURLY KNOW THISS
Answer:
B. Escribir
Explanation:
Escribir = write
escribiendo = writing
escribio = wrote
escribe = writes
El equipo Las Tigresas acaba de ganar por primera vez el campeonato de fútbol de la liga escolar de México. Tu hermanita escribió una nota sobre el equipo para el periódico de la escuela y te pide que se la corrijas. En los espacios en blanco, escribe la letra de la palabra o expresión de la lista que mejor complete cada oración.
Las Tigresas, campeonas de la Liga escolar mexicana ¡Somos las__1.___ ! ___2.__en la historia de la escuela, las ___3.____de Las Tigresas ganaron el campeonato de la Liga escolar mexicana. El ____4.____del último partido fue un____5.___ a tres__6.___ del partido, las jugadoras____7.____ locas de alegría. Recibieron____8.____ en una gran ceremonia en____9.____ de la escuela.
Need help on this Spanish exercise
how would you say it is in the following time in Spanish
12:45
Answer: "how would you say it is in the following time in Spanish"
"las doce y cuarenta y cinco" is how you say 12:45
Hopefully this helps you!
-Keira
i only need 6-14 :)
LUCI: Pedro, ¿qué 1.
(hacer) cuando 2.
(salir)
con Ana?
PEDRO: Cuando yo 3.
(salir) con Ana, me 4.
(poner) ropa que está de moda y siempre le 5.
(traer)
flores.
LUCI: ¡Que romántico eres, sobrino!
PEDRO: Por cierto, este sábado vamos a salir. Tía, ¿6.
(conocer) un buen restaurante español?
LUCI: Sí, 7.
(conocer) “La madrileña.” Yo 8.
(saber) que es un restaurante excelente porque fui
la semana pasada.
PEDRO: Me parece muy buena idea.
LUCI: Pedro, ¿9.
(tener) dinero?
PEDRO: Solamente 10.
(tener) $30. ¿Está bien?
LUCI: No, necesitas más dinero. Yo te 11.
(dar)
$30 más?
PEDRO: Oh, gracias, tía. La semana que 12.
_(venir) yo
13.
(venir) por aquí y te 14.
(decir) cómo me fue.
Answer:
Explanation:
Luci: Pedro ¿ que [haces] cuando [sales] con Ana?
Pedro: Cuando yo [salgo] con Ana, me [pongo] ropa que siempre esta de moda y le [traigo] flores.
Luci: ¡Que romantico eres sobrino!.
Pedro: por cierto este sabado vamos a salir.Tia, [Conose] un buen restaurante español?
Luci: Conosco "La madrileña. Yo [se] que es un restaurante excelente porque fui la semana pasada.
Pedro: Me parese muy buena idea.
Luci: Pedro, ¿[tienes] dinero?
Pedro: Solamente [tengo] $30 ¿Estábien?
Luci: No, necesitaras más dinero. Yo to [dare] &30 mas?
Pedro: Oh,gracias, tia. La semana que [viene] yo [vendre] por aquí y te dire como me fue.
ˋ( ° ▽、° ) (☞ﾟヮﾟ)☞ Hope it helps!!! :)
3 points
15. Use the subject/verb combinations given to create (en español) a
complete sentence to say what was happening when an interruption
occurred. Raquel / conducir & el accidente / ocurrir *
3 points
16. Use the subject/verb combinations given to create (en español) a
complete sentence to say what was happening when an interruption
occurred. yo / leer un libro & las luces (lights) / apagar
Who do you say ‘how is your
Mom
Pleaseee help me with this
Answer: no tienes enlaces
Explanation:you have no links
Answer:
with what?
Explanation: